پژوهش بایستی هم برای رسیدن به اوج قلّه‌ی علم و ایجاد مرجعیّت علمی و هم باید برای حلّ مسائل جاری کشور باشد. مقام معظم رهبری

نامسید علی
نام خانوادگیفرزاداصل
سمتمعاون پژوهش
نام استانکهگیلویه وبیراحمد
نام شهریاسوج
پرسشنامه مرتبط با کمیسیون پژوهش درسی و تحقیق پایانی
معاونین محترم واحدهای آموزشی و اساتید راهنما چه میزان نسبت به دستورالعمل پژوهش درسی اشراف و همراهی لازم را دارند؟

همراهی دارند اما کافی نیست--- هنوز پژوهش جایگاه خود را در ذهن استاد و طلبه باز نکرده -

در اجرای برنامه پژوهش درسی با چه چالش‌هایی مواجهید؟

مدارس متفاوت است -- عدم همراهی کافی استاد - نداشتن کتابخانه حرفه ای - نبود سیستم به اندازه لازم -

راهکار پیشنهادی شما برای برون رفت از این چالش‌ها چیست؟

تربیت استاد پژوهش محور---جلسات متعدد و مناست دومعاونت آموزش و پژوهش در ستاد و تصویب آیین نامه های کم حجم ،شدنی و زود بازده

در سال گذشته تحصیلی چند جلسه دفاعیه تحقیق پایانی مدارس تحت اشراف و نظارت مستقیم شما برگزار شد؟

داشتیم اما بدون نظارت و حضور معاون استان

در اجرای برنامه تحقیق پایانی با چه چالش‌هایی مواجهید؟

متوجه چالشی نشدم --- اگر مدیر و استاد پژوهشی باشند کار خوب و درست پیش خواهد رفت

راهکار پیشنهادی شما برای برون رفت از این چالش‌ها چیست؟

باور کردن جایگاه و اهمیت پژوهش برای استاد و طلبه در زمانه ای که فرهنگ نیازمند گفتگو و مستمع تشنه استدلال درست و علمی است.

پرسشنامه مرتبط با کمیسیون استاد راهنمای پژوهش
چه راهبردی برای سامان‌بخشی و هدایت علمی اثر بخش طرح استاد راهنمای پژوهش درسی پیشنهاد می‌نمایید؟

یک بار درست هزینه کردن و یک عمر خوب سود بردن--

در اجرای آیین‌نامه استاد راهنمای پژوهش چه چالش‌هایی وجود دارد؟

پاروه وقت کردن معاونین پژوهش و بردن آنها به سمت استاد راهنما بعید است که تغییر چندانی صورت پذیرد --------- یکی دو سال در کنار معاون تمام وقت یه استاد راهنمای کاربلد را به کار بگیرید.
هر پنجاه یا صد طلبه یک استاد راهنما و برای هر طلبه دو الی سه ساعت وقت مفید تنظیم کند.

راهکار پیشنهادی شما برای برون رفت از این چالش‌ها چیست؟

بیشتر مطالعه و فکر کردن ،جامع و کافی مشورت نمودن ، آیین نامه درست و شدنی نوشتن ، بودجه مناسب دیدن و تلاش زیاد و مراقبت مستمر برای اجرا تا زمان تحصیل مطلوب .

پرسشنامه مرتبط با کمیسیون برنامه جامع پژوهش
پرسشنامه مرتبط با کمیسیون کانون‌های علمی واحدهای آموزشی
معاونین محترم واحدهای آموزشی و اساتید راهنما و دبیران کانون‌های علمی چه میزان نسبت به آیین‌نامه مربوط اشراف و همراهی لازم را دارند؟

هنوز جدی گرفته نمی شه .

حمایت مدیر استان و مدیران واحدهای آموزشی از برنامه‌های کانون‌های علمی را چگونه ارزیابی می‌کنید؟

خوب -- استاد باید وارد میدان شود .

در اجرای برنامه‌های کانون‌های علمی چه چالش‌هایی وجود دارد؟

کم رغبتی اساتید

راهکار پیشنهادی شما برای برون رفت از این چالش‌ها چیست؟

متوجه کردن و دلگرم نمودن اساتید به نتیجه اجرای کانونها

پرسشنامه مرتبط با کمیسیون مجلات علمی واحدهای آموزشی
حمایت مدیر استان و مدیران واحدهای آموزشی، از راه‌اندازی و انتشار نشریه واحد آموزشی را چگونه ارزیابی می‌کنید؟

همکاری می کنند .

چه میزان از وضعیت کمی و کیفی نشریات تولید شده در واحدهای آموزشی استان رضایت دارید؟

کاچی بهتر از هی چی

واحدهای آموزشی برای راه‌اندازی مجلات علمی با چه چالش‌هایی روبرو هستند؟

هزینه ریالی

راهکار پیشنهادی شما برای برون رفت از این چالش‌ها چیست؟

آموزش - تامین بودجه کافی برای تشویق صاحبان مقاله

پرسشنامه مرتبط با کمیسیون آموزش پژوهش
محور اول: آموزش مهارت‌های پژوهشی برای طلاب (حجره پژوهش)
ارزیابی شما از سرفصلها و زمانبندی مشخص شده در آئیننامه حجره پژوهش چیست؟

خوب

ارزیابی شما از سطح علاقه و نیاز طلاب به این مهارت‌ها چگونه است؟ (کم – متوسط – زیاد) لطفا مقداری توضیح دهید

زیاد -- شروع خوبی برای درگیر کردن ذهن طلبه با مقوله پژوهش است --

میزان همراهی مدیران استانی و واحدهای آموزشی و همچنین رابطان در برگزاری این کارگاهها را چگونه ارزیابی میکنید.

خوب --- اما حمایت مالی ندارن

نظر شما در خصوص واگذاری ارزیابی نهایی کارگاهها و صدور شناسه به مدیریتهای استانی چیست؟

به نظر من با توجه به شدت و ضعف پژوهش در هر استانی باید تصمیم گرفت --- برای استان ما برگزاری هر ساله کارگاه در قم با حضور اساتید خوب فعلا ضروری است---

چه شیوه‌هایی در انتقال این مهارت‌ها برای طلاب مؤثرتر بوده است؟ (کارگاه، کلاس نظری، آموزش عملی، ترکیبی و ...)

کارگاه -

چه چالش‌هایی در اجرای برنامه آموزش مهارتهای پژوهشی به طلاب (حجره پژوهش) شناسایی کرده‌اید؟

ضعف معاونت ستاد در تامین به موقع هزینه ---- تابستان تمام شد و هنوز هیچ هزینه ای واریز نشد --

راهکارهای پیشنهادی شما برای برون رفت از این چالش‌ها چیست؟

هماهنگی معانت آموزش و پژوهش و امور طلاب و زمینه سازی برای برگزاری اردوهای آموزشی ، پژوهشی و زیارتی حد اقل سالی یک بار برای هر طلبه --- که معمولا این هزینه ها با کج سلیقه ای و نتیجه حد اقلی خرج می شود.

محور دوم: دوره تربیت مدرس مهارت‌های پژوهشی
محور سوم: آموزش مهارت‌های پژوهشی به عموم اساتید واحدهای آموزشی
چنانچه در استان شما برنامه‌ای برای توانمندسازی اساتید در زمینه مهارت‌های پژوهشی اجرا شده است با ذکر عنوان توضیح دهید.

قراره اجرا شود--- قبلا دوره هایی با حضور حد اقلی از اساتید در دیگر استانها برگزار شد .

نیاز اصلی اساتید در حوزه مهارت‌های پژوهشی را چه می‌دانید؟

دوره های مفید

موانع یا کمبودهای موجود در مسیر آموزش مهارت‌های پژوهشی به اساتید چیست؟

مانعی جز بی پولی نمی بینم

راهکارهای پیشنهادی شما برای برون رفت از این چالش‌ها چیست؟

درست و کافی هزینه کردن ---
دخیل کردن نگارش و ثبت مقاله به صورت سالانه برای استاد برای ادامه همکاری .