| نام | محمد |
|---|---|
| نام خانوادگی | عظیمی |
| کد ملی | 5059231331 |
| کد طلبگی | 51304 |
| نام واحد آموزشی | حوزه علمیه حضرت ولی عصر ع |
| نام استان | آذربایجان شرقی |
| نام شهر | تبریز |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | مدیر گروه علمی تربیتی کلام اسلامی به مدت ۳سال در جامعه المصطفی |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | تخصص: |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | ۴کتاب چاپ شده |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | دوره تربیت نویسندگی حوزه علمیه قم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | چندین دوره روش تحقیق عمومی در مراکز علمی مختلف |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | تربیت پژوهش گر |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | آموزش روش های پژوهش به ویژه شیوه های نو در پژوهش |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | به صورت ویژه چندان اطلاع ندارم |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | طراحی یک برنامه پژوهشی مستلزم آگاهی از برنامه جامع پژوهش حوزه است |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | تشکیل پرونده آموزشی بی تاثیر نیست ولی مهم تر از آن پژوهش محور بودن آموزش و نیز پژوهش گر بودن خود اساتید آموزشی است. حمایت های مادی و معنوی نیز مهم است |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | همکاری با طلاب در پژوهش ها در قالب نگارش مقاله یا کتاب مشترک |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بیش از پنجاه پایان نامه در دانشگاه های مختلف راهنما یا مشاور یا داور بوده ام. در مقطع کارشناسی و ارشد و دکتر |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | انگیزه دهی به طلاب |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | اطلاع زیادی ندارم |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | حمایت مادی و معنوی |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | کارهای عملی |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | در ابتدا خود اساتید و کادر مدرسه باید به پژوهش اهمیت بدهند |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | حضوری |