| نام | سیدجواد |
|---|---|
| نام خانوادگی | حسینی |
| کد ملی | 2269455223 |
| کد طلبگی | 74721 |
| نام واحد آموزشی | آیت الله خامنه ای حفظه الله تعالی |
| نام استان | گلستان |
| نام شهر | علی آباد کتول |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | دو سال و چند ماه بعنوان معاون آموزش ( و پژوهش و تهذیب ) مشغول بوده و هستم |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | علوم قرآنی و حدیث و علوم عقلی ( تا حدودی ) |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | پایان نامه سطح سه حوزه و تحقیق پایانی دوره کارشناسی علوم حدیث |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | غیر از دروس مربوط به این امر در دوره تخصصی علوم حدیث دردوره ی منسجم دیگری توفیق شرکت نداشتم. |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | به طور خاص خیر. |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | شناساندن جایگاه پژوهش به طلاب و به روز آوری آموخته های درسی و کاربردی کردن آنها و انگیزه سازی برای شبهه شناسی و پاسخ گویی به شبهات و مباحثی از این دست. |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | امید بخشیدن به طلاب علاقه مند و ایجاد اشتیاق و علاقه به این امر در طلاب و کمک به تولید علم در عرصه علوم انسانی و معارفی |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | در حد متوسط |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | بعنوان کار فعالیت کلاسی از همه ی طلاب خواسته شد تا در هر یک از دروس ، موضوعی را بعنوان پژوهش کلاسی در حدّ چند صفحه ارائه دهند . |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | بله |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | درسنامه یا کتابیب تحت عنوان موضوعات پژوهشی از سال اول در دروس گنجانده شود. |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله، حدودا ده مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | همراهی مستمر و پیگیری دائم استاد راهنما و ارتباط اساتید دیگر با ایشان |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | درحال حاضر کانون علمی در مدرسه دائر بوده و فعالیت میکند، حقیر بعنوان دبیر مشغولم.اگر هر کانون یک استاد پژوهش بطور مجزا داشته باشد ، اثرگذارتر است. |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | میتوان با یک صفحه شروع کرد، از موضوعات و شبهات نیز در این کاربرگ استفاده نمود. |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | چاپ مقالات ولو در حد نیم صفحه و تشویق آنها و پیشنهاد دادن موضوعات جدید برای پژوهش . اثرگذاری این فعالیتها در نمرات و معدل پایانی |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | ایجاد جوّ تحقیق در حوزه با ایجاد گروه های پژوهشی و ایجاد رقابت بین آنها . تشکیل بانک موضوعات پژوهشی و شبهات کاربردی و سطح بندی آنها |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | از ایده های پژوهشی آنها در موضوعات مختلف و دسته بندی آن ها برای ارائه طلاب میشود بهره برد. هر استاد میتواند بعنوان کار کلاسی از طلبه خویش فعالیت پژوهشی بخواهد به صورت کار تحقیقی کوتاه مدت ، میان مدت و بلند مدت . |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی |