پژوهش بایستی هم برای رسیدن به اوج قلّه‌ی علم و ایجاد مرجعیّت علمی و هم باید برای حلّ مسائل جاری کشور باشد. مقام معظم رهبری

نامسیدجواد
نام خانوادگیحسینی
کد ملی2269455223
کد طلبگی74721
نام واحد آموزشیآیت الله خامنه ای حفظه الله تعالی
نام استانگلستان
نام شهرعلی آباد کتول
الف) اطلاعات پژوهشی
1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( به‌عنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید.

دو سال و چند ماه بعنوان معاون آموزش ( و پژوهش و تهذیب ) مشغول بوده و هستم

2. حیطه‌های تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟

علوم قرآنی و حدیث و علوم عقلی ( تا حدودی )

3. تعداد کتاب و مقالات چاپ‌شده و نشده:

پایان نامه سطح سه حوزه و تحقیق پایانی دوره کارشناسی علوم حدیث

4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی:

غیر از دروس مربوط به این امر در دوره تخصصی علوم حدیث دردوره ی منسجم دیگری توفیق شرکت نداشتم.

5. سابقه تدریس مهارت‌های پژوهشی:

به طور خاص خیر.

ب) پرسش‌نامه پژوهشیاین پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیت‌ها، تخصص‌ها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژه‌های پژوهشی (پایان‌نامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک می‌کند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم.
1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟

شناساندن جایگاه پژوهش به طلاب و به روز آوری آموخته های درسی و کاربردی کردن آنها و انگیزه سازی برای شبهه شناسی و پاسخ گویی به شبهات و مباحثی از این دست.

2. از نظر شما مهم‌ترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟

امید بخشیدن به طلاب علاقه مند و ایجاد اشتیاق و علاقه به این امر در طلاب و کمک به تولید علم در عرصه علوم انسانی و معارفی

3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامه‌های پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟

در حد متوسط

4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامه‌های پژوهشی توسط طلاب و نقش‌آفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کرده‌اید؟(تهیه طرح اختیاری است.)

بعنوان کار فعالیت کلاسی از همه ی طلاب خواسته شد تا در هر یک از دروس ، موضوعی را بعنوان پژوهش کلاسی در حدّ چند صفحه ارائه دهند .

5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب می‌دانید؟

بله

6. چه اقداماتی برای بهبود زمان‌بندی و پیشرفت پژوهش‌ طلاب در نظر دارید؟

درسنامه یا کتابیب تحت عنوان موضوعات پژوهشی از سال اول در دروس گنجانده شود.

7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید.

بله، حدودا ده مورد

8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسه‌ای علامه حلی دارید؟

همراهی مستمر و پیگیری دائم استاد راهنما و ارتباط اساتید دیگر با ایشان

9. چه میزان با کانون‌های علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راه‌اندازی» و «تثبیت کانون‌های علمی» طلاب چیست؟

درحال حاضر کانون علمی در مدرسه دائر بوده و فعالیت میکند، حقیر بعنوان دبیر مشغولم.اگر هر کانون یک استاد پژوهش بطور مجزا داشته باشد ، اثرگذارتر است.

10. برنامه شما برای راه‌اندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟

میتوان با یک صفحه شروع کرد، از موضوعات و شبهات نیز در این کاربرگ استفاده نمود.

11. چطور می‌توانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟

چاپ مقالات ولو در حد نیم صفحه و تشویق آنها و پیشنهاد دادن موضوعات جدید برای پژوهش . اثرگذاری این فعالیتها در نمرات و معدل پایانی

12. چطور می‌توانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟

ایجاد جوّ تحقیق در حوزه با ایجاد گروه های پژوهشی و ایجاد رقابت بین آنها . تشکیل بانک موضوعات پژوهشی و شبهات کاربردی و سطح بندی آنها

13. چگونه می‌توان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟

از ایده های پژوهشی آنها در موضوعات مختلف و دسته بندی آن ها برای ارائه طلاب میشود بهره برد. هر استاد میتواند بعنوان کار کلاسی از طلبه خویش فعالیت پژوهشی بخواهد به صورت کار تحقیقی کوتاه مدت ، میان مدت و بلند مدت .

14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی)

ترکیبی