| نام | مجتبی |
|---|---|
| نام خانوادگی | علیزاده لوشابی |
| کد ملی | ۰۹۳۸۰۳۲۱۲۷ |
| کد طلبگی | ۲۶۰۰۲ |
| نام واحد آموزشی | مدرسه علمیه باقرالعلوم ع محلاتی |
| نام استان | تهران |
| نام شهر | تهران |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | فقه |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | یک کتاب چاپ شده |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | شرکت نکردم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | در مدرسه امام رضا عليه السلام ملارد |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به طلاب در امر پژوهش |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | تسهیل پژوهش برای طلاب تازه کار |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | اجمالی |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | پژوهش تمرینی |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | پژوهش تمرینی |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | تکلیف از ابتدای ترم درسی هم زمان با درس |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | پژوهش تمرینی |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | در حد آیین نامه |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | افزایش کمی و کیفی پژوهش ها |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | تشویق |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | اساتید فراغت برای پژوهش داشته باشند و وقت کافی به طلاب اختصاص دهند |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | تکالیف پژوهشی برای طلاب جزو درس باشد |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | حضوری |