| نام | محمد |
|---|---|
| نام خانوادگی | مقصودعلی |
| کد ملی | ۰۰۷۵۲۳۵۶۶۸ |
| کد طلبگی | ۷۴۰۴۴ |
| نام واحد آموزشی | حضرت خاتم الاوصیاء عجّل الله تعالی فرجه الشریف |
| نام استان | تهران |
| نام شهر | تهران |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | شرکت در دوره پژوهشی حوزه |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | فقه |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | مقالات متعدد پاسخگویی به شبهات دینی و سیاسی دوران اصلاحات و چاپ در جراید |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | تا به حال شرکت نداشتم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | کمک یار پژوهشی طلاب حوزه مبارکه خاتم الاوصیاء عجّل الله تعالی فرجه الشریف در اردوهای پژوهشی/ زیارتی مشهد مقدس |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | علاقمندی به تحقیق و پژوهش و آموزش به طلاب |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | ایجاد انگیزه |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | بسیار کم |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | با توجه به سطوح طلاب متفاوت است |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | ابتدا با پژوهش های موضوعی و پس از تسلط ابتدایی پژوهش های مسأله محور، با وجه به نیازهای جامعه و علاقه و توانمندی طلاب |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | در حال حاضر نکته ای به نظرم نمی رسد. |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بسیار جزیی و کم |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | در حال حاضر نکته خاصی به نظرم نمی رسد. |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | اطلاع و آشنایی شایان و درخوری ندارم. |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | نکته اصلی این مهم ،آن است که از صفر تا صد کار و مراحل به دست متخصص و کاربلد، که واقعاً کار پژوهشی کرده است باشد ، و به هیچ عنوان شیخوخیت آخوندی و دخالت سازمانی غیر متخصص در مراحل کار نباشد. |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | ۱. ازاهمیت کار های زمین مانده پژوهشی گفته شود. |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | الان نکته خاصی به نظرم نمی رسد. |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | نکته خاصی به نظرم نمی رسد. |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ابتدا مجازی انجام شود و بعد از احراز موفقیت در این مرحله چند جلسه حضوری کاربردی انجام شود. |