پژوهش بایستی هم برای رسیدن به اوج قلّه‌ی علم و ایجاد مرجعیّت علمی و هم باید برای حلّ مسائل جاری کشور باشد. مقام معظم رهبری

ناممحمد
نام خانوادگیمقصودعلی
کد ملی۰۰۷۵۲۳۵۶۶۸
کد طلبگی۷۴۰۴۴
نام واحد آموزشیحضرت خاتم الاوصیاء عجّل الله تعالی فرجه الشریف
نام استانتهران
نام شهرتهران
الف) اطلاعات پژوهشی
1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( به‌عنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید.

شرکت در دوره پژوهشی حوزه
کاربرد دوره پژوهشی در سنوات متعدد
فعالیت های پژوهشی....

2. حیطه‌های تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟

فقه
تاریخ اسلام
تاریخ اهل بیت علیهم السلام

3. تعداد کتاب و مقالات چاپ‌شده و نشده:

مقالات متعدد پاسخگویی به شبهات دینی و سیاسی دوران اصلاحات و چاپ در جراید
تألیف کتاب « بیانیه گام دوم از منظر قرآن و روایات »، چاپ شده
تألیف کتاب « نور العین فی مشی زیارة علی بن موسی الرضا علیه السلام » در حال تألیف

4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی:

تا به حال شرکت نداشتم

5. سابقه تدریس مهارت‌های پژوهشی:

کمک یار پژوهشی طلاب حوزه مبارکه خاتم الاوصیاء عجّل الله تعالی فرجه الشریف در اردوهای پژوهشی/ زیارتی مشهد مقدس

ب) پرسش‌نامه پژوهشیاین پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیت‌ها، تخصص‌ها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژه‌های پژوهشی (پایان‌نامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک می‌کند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم.
1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟

علاقمندی به تحقیق و پژوهش و آموزش به طلاب

2. از نظر شما مهم‌ترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟

ایجاد انگیزه
کاربردی کردن معلومات پژوهشی

3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامه‌های پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟

بسیار کم

4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامه‌های پژوهشی توسط طلاب و نقش‌آفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کرده‌اید؟(تهیه طرح اختیاری است.)

با توجه به سطوح طلاب متفاوت است

5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب می‌دانید؟

ابتدا با پژوهش های موضوعی و پس از تسلط ابتدایی پژوهش های مسأله محور، با وجه به نیازهای جامعه و علاقه و توانمندی طلاب

6. چه اقداماتی برای بهبود زمان‌بندی و پیشرفت پژوهش‌ طلاب در نظر دارید؟

در حال حاضر نکته ای به نظرم نمی رسد.

7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید.

بسیار جزیی و کم

8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسه‌ای علامه حلی دارید؟

در حال حاضر نکته خاصی به نظرم نمی رسد.

9. چه میزان با کانون‌های علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راه‌اندازی» و «تثبیت کانون‌های علمی» طلاب چیست؟

اطلاع و آشنایی شایان و درخوری ندارم.

10. برنامه شما برای راه‌اندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟

نکته اصلی این مهم ،آن است که از صفر تا صد کار و مراحل به دست متخصص و کاربلد، که واقعاً کار پژوهشی کرده است باشد ، و به هیچ عنوان شیخوخیت آخوندی و دخالت سازمانی غیر متخصص در مراحل کار نباشد.

11. چطور می‌توانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟

۱. ازاهمیت کار های زمین مانده پژوهشی گفته شود.
۲. از زحمات و کارهای پژوهشگران برایشان بیان شود.
۳. از همه مهمتر محملی برای دیده شدن کارهای او از جهت بصری و مالی باشد.

12. چطور می‌توانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟

الان نکته خاصی به نظرم نمی رسد.

13. چگونه می‌توان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟

نکته خاصی به نظرم نمی رسد.

14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی)

ابتدا مجازی انجام شود و بعد از احراز موفقیت در این مرحله چند جلسه حضوری کاربردی انجام شود.