خیر

کلام تطبیقی

1. نه مقاله علمی پژوهشی.
2. همکاری با پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در نوشتن کتاب «منظومه فکری آیت الله سبحانی» دامت برکاته.
3. همکاری با پژوهشگاه حج و زیارت در نوشتن کتاب «درسنامه عقاید تطبیقی» زیر نظر آیت الله ربانی گلپایگانی.

خیر

1. چهارسال مشغول به تدریس در موسسه امام صادق ع هستم.
2. داوری ارزیابی مقالات فصلنامه کلام اسلامی
3. دبیر تخصصی فصلنامه کلام اسلامی

کمک و راهنمایی به دانش پژوهانی که نسبت به نگارش تحقیق، مقاله و پایان نامه کم توان یا ناتوان هستند.

1. ایجاد امید و انگیزه.
2. ایجاد اعتماد بنفس برای نوشتن.
3. راهنمایی و کمک به کیفیت و چگونه نوشتن تحقیق و پژوهش از ابتدا تا انتها. و سایر موارد.

هیچ اطلاعی از آن ندارم. آگاهی من در حد نگارش پایان نامه و نوشتن مقالات پژوهشی است.

طرح و ایده، با شروع کار به طور رسمی و سنجیدن شرایط محیط و دانش پژوهان بیان می شود، که در این باره حتما از اساتید و مدیران مشورت گرفته می شود. حال حاضر طرح خاصی در ذهنم حضور ندارد.

به کار کشیدن از طلاب، و همراهی با آنان در قدم به قدم پژوهش و پیگیر بودن نسبت به کار واگذار شده می تواند در به سرانجام رسیدن مقاله تاثیر گذار باشد. تشکیل پرونده پژوهشی برای طلاب در سامان بخشی این وظیفه بسیار موثر است.

در ذیل شماره سوال 5 بیان شده است.

راهنمایی نه ولی ارزیابی مقالات فصلنامه کلام اسلامی و مقالات مربوط به جشنواره علامه حلی و.. سابقه محدود وجود دارد

پاسخ این سوال متوقف بر نقش اساتید موسسه هست که تا چه حدی در دادن موضوع مقاله و مدیریت دانش پژوهان اتر دارند. که با شروع کار از ناحیه اساتید، مسولیت ما تیز در کنار دانش پژوه نمود پیدا خواهد کرد. تا با همکاری استاد واحد درسی و استاد پژوهش، مقاله به سرانجام برسد.

هیچ

حال حاضر هیچ برنامه ای ندارم اگر چه پاسخ این سوال در سوالات قبلی بیان شده است.

1. ذکر آثار و فواید نوشتن تحقیق،
2. ذکر تبعات ترک پژوهش.
3. حمایت های معنوی و مالی از سوی موسسه

1. استفاده از تجربه های مدیران.
2. ملزم کردن مدیران نسبت به حمایت های معنوی و مالی برای دانش پژوهان در امر تحقیق

1. حضوری به صورت چهره به چهره.
2. مجازی