| نام | محمد |
|---|---|
| نام خانوادگی | هنزایی |
| کد ملی | ۳۱۹۹۹۴۱۷۲۹ |
| کد طلبگی | ۵۸۰۵۹ |
| نام واحد آموزشی | مدرسه علی ابن ابیطالب علیه السلام |
| نام استان | کرمان |
| نام شهر | شهداد |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | به عنوان استاد راهنما از سال ۱۳۹۰ |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | تبلیغ و دروس ادبیات عرب |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | ندارم |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | شرکت نکردم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | از سال ۱۳۹۰ به عنوان استاد راهنمای پژوهش بودم |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | تشویق طلاب به پژوهش وپیشرفت طلاب در همه شئون |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | کمک به طلاب برای پژوهش وتشویق آنها به تحقیق |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | معمولا در جریان برنامه های پژوهشی هستم وآشنایی دارم |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | استاد راهنما باید برای شروع برنامه پژوهشی طلاب منابع پژوهشی را به طلاب تا حدامکان معرفی کند وبه صورت منظم پیگیر پژوهش ونظارت کامل برآن داشته باشد |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | بله تشکیل پرونده پژوهشی برای هرکدام از طلاب لازم است |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | در نظر گرفتن ساعت خاص وروز معین برای برنامه پژوهشی |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | تعداد ۱۰تا |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | تشکیل پرونده پژوهشی ،اختصاص دادن وقت وساعت خاص برای برنامه پژوهشی،معرفی منابع به طلاب ، |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | تاحدودی آشنایی دارم |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | تشویق طلاب برای این کار ،اختصاص دادن جوایز به نفرات برتر وکسانی که داخل در مجموعه پژوهشی هستند |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | تشویق،در کنار آنها بودن تا طلبه احساس تنهایی نکند . |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | برنامه پژوهشی وتحقیقی جدا به طلبه دادن برای شناخت خلاقیت واستعداد او |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | مدیرومعاونین واساتید مدرسه حتی الامکان با برنامه پژوهشی معمولا همکاری دارند |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | حضوری |