| نام | مجید |
|---|---|
| نام خانوادگی | قربانعلی دولابی |
| کد ملی | 0066572932 |
| کد طلبگی | 29484 |
| نام واحد آموزشی | موسسه تخصصی اسراء تهران و مدرسه علمیه دارالسلام تهران |
| نام استان | تهران |
| نام شهر | تهران |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | بله. به عنوان معاونت آموزشی دانشگاه بین المللی مذاهب اسلامی و عضو شورای پژوهشی همان دانشگاه و عضو شورای برگزاری کرسیهای علمی همان دانشگاه و ... |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | فلسفه و کلام اسلامی |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | 3 کتاب |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | در اولین دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی مرکز مدیریت تهران شرکت کردهام. |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | در دانشگاه تدریس کردهام ولی در حوزه توفیق تدریس نداشتهام. |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به طلاب برای تدوین پایاننامه مطلوب و ان شاء الله پیشرفت علمی در حوزههای علمیه |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | راهنمایی وهمراهی طلاب برای انجام یک پژوهش منطبق بر قواعد علمی و اخلاق پژوهش |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | از طریق معاونان محترم پژوهشی مدارسی که در آنها خدمت میکنم در جریان امور لازم قرار میگیرم. |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | تشکیل چنین پروندهای بسیار مفید است و از جمله فواید آن این است که: به یافتن استعدادهای پژوهشی طلاب و یافتن طلاب توانمند کمک کند. |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | تجربه نشان داده که برنامه ریزی زمانی استاد راهنما برای طلاب و پس از آن پیگیری استاد راهنما و رها نکردن طلاب میتواند به وضوح در بهبودی زمانمندی موثر باشد. |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله. تا کنون بیش از 30 مورد استاد راهنما یا مشاور یا داور پایاننامه و رسالههای مقطع کارشناسی ارشد و دکتری " سطح 3 و 4 " بودهام. |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | در جلسات آغازین، جلسات حضوری موثرترند. لکن در ادامه کار میتوان از روشهای آنلاین هم استفاده کرد. بنابراین روش ترکیبی مناسبتر است. |