| نام | مهدی |
|---|---|
| نام خانوادگی | گردی تختی |
| کد ملی | 3392087841 |
| کد طلبگی | 77581 |
| نام استان | تهران |
| نام شهر | تهران |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | بعنوان مشاور و راهنمایی مقالات طلاب |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | تعیین موضوع ،جمع آوری و تحلیل داده ها.... |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | مولفه های و شاخص امنیت ملی از منظر مقام معظم رهبری در بعد اقتصادی.چاپ شده |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | بله دو دوره و دارای مدرک پژوهشی از مرکز مدیریت حوزه علمیه تهران |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | «انگیزه اصلی من از پذیرش نقش استاد راهنما، مشارکت در فرایند رشد علمی طلاب و همراهی با او در مسیر تولید دانش جدید است. |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | هدایت علمی طلاب برای انجام یک پژوهش معتبر، قابل اتکا و اخلاقی |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | میزان خوب |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | ۱. شناسایی تواناییها و علایق پژوهشی طلاب |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | با ترکیب برنامه شخصیسازیشده و تشکیل پرونده پژوهشی، میتوان پرورش جامع، منظم و هدفمند هر طالب را تضمین کرد و نقش استاد راهنما را در هدایت علمی تقویت نمود. |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | با ترکیب برنامهریزی دقیق، نظارت مستمر و ایجاد انگیزه، میتوان پیشرفت پژوهشی طلاب را بهینه کرد و از تأخیر یا انحراف در مسیر پژوهش جلوگیری نمود. |