| نام | عباس |
|---|---|
| نام خانوادگی | حسنی |
| کد ملی | 0681875836 |
| کد طلبگی | 50716 |
| نام واحد آموزشی | مهدیه |
| نام استان | مازندران |
| نام شهر | نکا |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | بله - 5 سال |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | استاد راهنمای مقاله ها و پژوهش های پایانی |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | 4 |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | ندرام |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | دارم |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به طلاب و بالا بردن سطح علمی مدرسه و فعال بودن در جنبه های پژوهشی |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | کمک کردن به انتخاب موضوع متناسب برای طلاب - انجام مراحل پژوهش بصورت پی در پی |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | قریب به 75 درصد مطالب را دنبال کرده و آشنا هستم |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | تعین موضوع برای طلاب با همکاری خودش و یررسی جوانب آن و اجرای پروپزال با همراهی استاد راهنما و تعیین کتب و رساله های پژوهشی برای ادامه مسیر |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | شناسایی ظرفیت و موضوعات مورد علاقعه طلبه ها بصورت مجزا- ادامه مسیر بصورت گام به گام و پس از اتمام هر مرحله رفتن به مرحله بعد |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | تعیین زمانبندی برای پرو پزال و فصل های متعدد مقاله یا پایان نامه |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله - 30 تا |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | پس اتز شناسایی آثار قابل توجه از جهت موضوع با کمک به طلبه سطح آن را ارتقا داده و برای ثبت در جشنواره همکاری کنیم |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | کانون ها بصورت مقطعی در مدرسه اجرا میگردد.و آشنایی با «ها بصورت کامل وجود دارد |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | با همکاری مدیر و آموزش مدرسه در اهداف بعدی مدرسه اجرای یک مجله اموزشی پژوهشی می باشد |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | با معرفی کتابها و منابع متعدد در کلاس - و نظریه پردازی و گفتگو و طرح سوالهای چالشی |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | نظریه پردازی و گفتگو و طرح سوالهای چالشی |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | با توجه به اینکه مدیر و معاون آموزش جزء ارکان مدرسه هستند علاقه آنها به مسائل پژوهشی اثر ویژه ایی در رشد مدرسه دارد |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | برای اساتید بصورت انلاین برگزار شود و از بسته های علمی استفاده شود ولی برای طلاب بصورت ترکیبی |