| نام | علی حیدر |
|---|---|
| نام خانوادگی | مرتضوی |
| کد ملی | ۵۹۳۹۷۳۲۸۹۵ |
| کد طلبگی | ۶۷۲۷ |
| نام واحد آموزشی | مدرسه علمیه حاج محمد ابراهیم |
| نام استان | مرکزی |
| نام شهر | اراک |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | ۱۴ سال استاد راهنما در حوزه خواهران و ۵ سال در حوزه برادران |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | فقه و اصول ، فلسفه و کلام ، تفسیر و علوم قران |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | ۱ . مقاله ( جایگاه المیزان نسبت به مکتب تفکیک ) در سال ۱۳۷۳ مجله بصیر چاپ شده . |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | در سال ۱۳۵۹ کار گاه اساتید راهنما و داور حوزه خواهران شرکت نمودم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | در سال ۱۳۸۷ گله دار، سال ۱۳۹۳ اراک حوزه علمیه خواهران ، تدریس داشتم |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | انگیزه من ، کمک به ارائه راه کار های برای بروز رسانی تحقیقات بنیادی و کار بردی در عرصه معارف و فقه و اصول حوزه های علمیه است. |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | مهمترین وظیفه ، ورزیده کردن پژوهشگر و بروز کردن پژوهش برای پاسخ به نیاز های اعتقادی ، اخلاقی و اجتماعی جامعه و کمک کردن برای تمدن سازی است. |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | آشنایی اندکی دارم |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | طرح آموزش عملی که در حال اجرا است |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | راه کار آموزش چهره به چهره و انفرادی را اجرا می کنم |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | پیگیری و تشویق طلاب برای انس با مطالعه و تحقیق |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله هم راهنما بودم و هم داور بیش ۲۰ تحقیق پایانی و ۱۰ پایان نامه را راهنمای کردم |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | مطالعات بسیار و دقت فراوان برای عرضه کردن |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | اجمالا مطالعه کردم و یک گروه هم راه اندازی نمودم |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | از آرزوها دیره بنده همین است و بسیار روی تاکید داشتم |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | با نشان دادن اثر مثبت و تشویق به اثر بخشی |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | با راهنمایی مستمر و پرهیز موازی کاری |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | ایجاد کارگاه های مناسب |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی هم از طریق فضای مجازی و هم حضوری |