| نام | حسن |
|---|---|
| نام خانوادگی | اکبری رزین |
| کد ملی | 1738855511 |
| کد طلبگی | 28846 |
| نام واحد آموزشی | حوزه علمیه |
| نام استان | تهران |
| نام شهر | پاکدشت |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | سه سال استکه در مدارج علمی قم استاد راهنما هستیم. |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | فعلا همه حیطه ها بغیر از فقه و اصول |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | تعداد ۵ کتاب چاپ شده و تعدادی مقالات علمی چاپ نشده |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | شرکت نداشته ام |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | در حوزه های علمیه محل تدریس، برای طلاب محترم برنامه های پژوهشی داشته ام. |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | راهنمائی و کمک به طلاب محترم جهت ارائه پایان نامه هائی وزین و بهتر |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | کمک به محققین ارجمند جهت تدوین بهتر رساله ها و پایان نامه های علمی |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | معمولا برنامه های پژوهشی طراحی شده و ابلاغی ستاد را مطالعه میکنم |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | به نظرم آموزش های پژوهشی طلاب محترم باید جدی گرفته شود. اگر ممکن باشه به طور مرتب هر دو هفته یکساعت برای آموزش پژوهش وقت گذاشته شود. |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | تشکیل پرونده پژوهشی برای تک تک طلاب راهکاری مناسب جهت تشویق و ترغیب آنها به امر پژوهشی باشد. |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | از لحاظ زمانبندی هر دو هفته یکبار کلاس آموزش پژوهش گذاشته شود. تدوین تحقیق و پایان نامه هم زمانبندی شود. مثلا تحویل موضوع در بازه زمانی خاص و پروپوزال و طرح علمی در زمان خاص و تحویل فصول پایان نامه هم در زمان بندی خاصی صورت بگیرد. در این صورت طلبه محترم مجبور به تلاش منظم و مستمر شده و در کمترین زمان، پایان نامه را تحویل می دهد. |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله تا الان تعداد دو مورد پایان نامه سطح ۳ را در شهر مقدس قم راهنمائی کرده ایم که دفاع آنها تمام شده است. و چند مورد پایان نامه سطح ۳ را هم در حال راهنمائی هستیم. |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | در مرحله اول استعداد یابی و بعد آموزش های پژوهشی منظم و تشویق طلاب محقق |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | معمولا در حوزه های علمیه محل تدریس، کانون های علمی را هدایت می کردیم. راه اندازی و تثبیت این کانون ها تاثیر زیادی در تربیت طلاب محقق و پیشربرد اهداف پژوهشی دارد. |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | تشویق اساتید و طلاب محقق جهت ارائه تحقیقات وزین برای مجله علمی |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | تبیین فوائد پژوهش و تحقیقر و تشویق طلاب محقق |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | تشویق و ترغیب طلاب محقق |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | تشویق اساتید محترم و تبیین اهمیت پژوهش |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | پیشنهاد بنده راهکار ترکیبی هست. |