| نام | کامبیز |
|---|---|
| نام خانوادگی | مهدوی |
| کد ملی | 2143300018 |
| کد طلبگی | 110643 |
| نام واحد آموزشی | مدرسه علمیه امام حسن عسکری علیه السلام آمل |
| نام استان | مازندران |
| نام شهر | آمل |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | خیر |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | ادبیات عرب ، فقه و اصول |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | ..... |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | شرکت کردم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | .... |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به طلاب مستعد در مسیر دستیابی به اهداف والای علمی و پژوهشی با انتقال تجارب شخصی |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | کمک به پژوهش گر برای انتخاب عنوان مناسب با توجه به ظرفیت دانش پژوه و همچنین معرفی منابع و مآخذ لازم و همچنین معاونت گام به گام در مسیر پژوهش |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | آشنایی نسبی |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | با همکاری با مدیر و معاون پژوهش طرح اجرای برنامه های پژوهشی امکان پذیر است |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | یکی از راهکارهای مناسب پرونده پژوهشی است به همراه ایجاد انگیزه در طلاب از طرق مختلف |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | با توجه به ظرفیتهای واحد آموزشی می شود برنامه مناسبی را هدف گزاری کرد |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله برای تحقیق پایانی و پژوهش درسی حدودا 50 مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | با افزایش ظرفیتهای مدرسه و ایجاد انگیزه برای طلاب می شود در این راستا قدم برداشت |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | در سالهای قبل در کانون های علمی ادبیات و تاریخ به عنوان استاد فعالیت داشتم که با توجه به ظرفیتهای موجود امکان تثبیت این کانون ها امکان پذیر می باشد |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | با توجه به اینکه واحد آموزشی مورد نظر از مجله علمی برخوردار می باشد ، با توجه به ظرفیتهای موجود می توان در راستای تقویت این مقوله گام برداشت |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | تقویت انگیزه به واسطه راهکارهای مختلف امکان پذیر می باشد از جمله پیشنهاد مالی ، داشتن رزومه علمی ، و از همه مهمتر ، بعث و تحریک طلاب نسبت به چشیدن لذت آثار علمی و پژوهشی |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | ابتدا با استعداد یابی هر یک از طلاب و برگزاری کلاس مشاوره ای کارگاهی و دستیابی به تالیفاتی که در راستای استعداد طلاب می باشد |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | قطعا تمام برنامه های آموزشی و پژوهشی و تهذیبی با همکاری همه مسئولین و کادر مدرسه تحقق پیدا می کند با توجه به ظرفیتهای هر یک از اعضای کادر و اساتید مدرسه |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی |