| نام | علیرضا |
|---|---|
| نام خانوادگی | متین پور |
| کد ملی | 6199748352 |
| کد طلبگی | ۶۴۷۵۴ |
| نام واحد آموزشی | حوزه علمیه المهدی بیدگل |
| نام استان | اصفهان |
| نام شهر | آران و بیدگل |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | استا راهنما ۲ سال |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | علوم قرآن و حدیث و تفسیر و علوم عقلی |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | عصمت پیامبران در منظومه فکری آیت الله جوادی آملی در شرف چاپ. |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | انگیزه کار پژوهشی و ایجاد انگیزه و تقویت روحیه نوشتن به طلاب |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | تقویت و انگیزه کار فکری و نوشتاری |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | در حد حیطه کاری |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | ایجاد انگیزه و تشویق مالی و غیره |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | ارتباط مستمر با طلاب |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله سه مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | تشویق مالی |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | تدریس در کارگاههای علمی |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | استفاده از صاحبان قلم از اساتید حوزه و دانشگاه و حتی طلاب |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | تشویق به مطالعه در راستای استعدادشان |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | نشست و هم اندیشی |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | حضور در جلسات معاونت پژوهشی و ارتباط و تعامل با مدیر و اساتید |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | آنلاین |