| نام | حسن |
|---|---|
| نام خانوادگی | سهرابی |
| کد ملی | 3410511156 |
| کد طلبگی | 128368 |
| نام واحد آموزشی | صاحب الزمان «عج» |
| نام استان | قم |
| نام شهر | قم |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | "اگرچه سابقه رسمی در پست معاونت پژوهشی نداشتهام، در پروژههای زیر به عنوان مشاور پژوهشی همکاری داشتهام: |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | کلام اسلامی و تفسیر قرآن |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | یک کتاب به صورت گروهی و در حال اخذ مجوز |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | "در حال ثبتنام در دوره تابستانی 1405 تربیت مدرس پژوهش هستم و تا پایان مرداد ماه گواهی دوره را دریافت خواهم کرد. |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | 2 واحد درسی |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | یکی از شئون اصلی و ضروری برای هر دین شناس و طلبه این است که در تمام علوم حوزوی بخصوص در رشته تخصصی خود قدرت لازم را پژوهش داشته باشد والا به آن قدرت لازم که نمیرسد ابتر خواهد بود لذا پژوهش را یک امر ضروری برای حوزه و طلاب علوم دینی می دانم. که طلاب برای فرا گرفتن علوم دینی، نیازمند آن هستند. |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | رشد و تربیت طلاب پژوهش محور |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | تا حدودی |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | طراحی مسیر پژوهشی شخصیسازی شده |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | - طراحی تقویم پژوهشی فصلی با نقاط عطف مشخص |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | ۱. کارگاههای تخصصی: ۲. شبیهسازی داوری: ۳. بانک ایدهها |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | تا حدودی |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | - سیستم امتیازدهی مبتنی بر دستاوردهای پژوهشی |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | "ترجیحاً حضوری برای جلسات اولیه و ارزیابی پایانی + آنلاین برای پیگیریهای میانمدت |