| نام | مرتضی |
|---|---|
| نام خانوادگی | شیرازی |
| کد ملی | 0534829287 |
| کد طلبگی | 115015 |
| نام واحد آموزشی | حوزه حاج محمد ابراهیم خوانساری |
| نام استان | مرکزی |
| نام شهر | اراک |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | 6سال معاون پژوهش بودم |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | مقاله نویسی و پایان نامه نویسی مسلط هستم |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | پایان نامه سطح سه و تعدادی مقاله که البته چاپ نشده |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | چند ترم مقاله نویسی سطح سه تفسیر موسسه اسرا شرکت کردم و چند ترم هم روش تحقیق و مقاله نویسی سطح چهار موسسه تفسیر |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | حدود سه سال |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | علاقه به مقاله نویسی و آموزش مقاله و پایان نامه نویسی |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | از صفر تا صد مقاله و پایان نامه را همراه طلب باشد و روش کار را یاد بدهد و رفع اشکال کند |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | متوسط |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | برگذاری منظم کارگاه های مقاله نویسی |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | بله |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | برگذاری دوره های آموزشی و کارگاهی |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله، بالغ بر 30عدد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | برگذاری کارگاه آموزش با اساتیدی که شیوه نامه را مسلط باشند و تا انتهای نگارش مقاله با طلاب همکاری کنند |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | کاملا، کانون هایی که مبتنی بر نیاز طلاب باشد و نیازسنجی درست صورت گرفته باشد و نیز اساتید با انگیزه و مسلط بر مباحث باشند و مزایا بهتری دیده شود |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | مقاله نویسی در مدرسه قوی باشد مجله هم ... |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | باید اساتید مسلط به مقاله نویسی باشند و چرایی مقاله نویسی و فوائد نوشتن و دست به قلم شدن و نیز مزایای مقاله نویسی و تاثیرات مقاله نویسی در تولید محتوا بسیار عالی است |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | مورد 11 درست صورت پذیرد مورد 12 هم جواب میدهد |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | بدون هماهنگی معاونت آموزش و مدیریت کاری پیش نمیرود ، آزاد سازی طلاب برای امر آموزش مقاله نویسی و همراه کردن اساتید برای کمک به امر مقاله نویسی نیاز است |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | بستگی به محیط آموزشی و شرایط دارد |