| نام | یاسر |
|---|---|
| نام خانوادگی | نادرعلی |
| کد ملی | 2803350939 |
| کد طلبگی | 80375 |
| نام واحد آموزشی | حوزه علمیه آیت الله حق شناس ره تهران |
| نام استان | تهران |
| نام شهر | تهران |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | راهنمای تحقیق پایانی مدرسه معصومیه قم |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | فقه و اصول |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | دو مقاله چاپ شده |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | دارای مدرک پایان دوره اساتید راهنمای تحقیق پایانی |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | یک دوره |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | انگیزه بخشی به طلاب در قالب تعمیق مطالب علمی ذیل پژوهش |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | وقت گذاشتن و مباحثه با طلاب در مورد موضوعاتشان و حمایت در تمام مراحل |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | با توجه که خود مسوول محترم مرکز مدیریت خودشان با حقیر تماس داشتند و بنده سوال مردم و به صورت کامل توضیح دادند لذا به گمانم آشنایی کامل دارم البته در مدرسه معصومیه قم چند سال برخی پژوهش های دروس پژوهشی را در خدمت دوستان بودم که در آشنایی حقیر موثر بود |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | حتما لازم میدانم |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | بستگی به شرایط مدارس علمیه این مسأله متفاوت خواهد بود برخی هم که برنامه های شلوغ تری دارند به صورت هفته پژوهش متمرکز عمل میکنند که این مورد هم فوایدی دارد |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | تحقیق پایانی به گمانم دو یا سه مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | اساتید از ابتدای سال با طلاب در این زمینه مرتبط شوند |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | از طریق مسوولین پژوهش در جریان گرفته ام به نظر حقیر جلسه با خود طلاب و دستیابی به نیازهای آن ها و برنامه ریزی برای حل نقاط ضعف |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | فکر نکرده ام لذا برنامه ای ندارم |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | یک مورد تمرکز و وقت گذاری استاد بر موضوع جذاب طلبه |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | تمرکز بر موارد مورد نیاز و علاقه خود طلبه |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | طرح پیشنهادات قابل اجرا و متناسب با برنامه های دیگر مدرسه و متناسب با وقت اساتید |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | فقط حضوری |