| نام | مرتضی |
|---|---|
| نام خانوادگی | بهرامی خشنودی |
| کد ملی | 4130721453 |
| کد طلبگی | 20443 |
| نام واحد آموزشی | دارالسلام |
| نام استان | تهران |
| نام شهر | تهران |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | --- |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | تاریخ اسلام، علوم حدیث |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | 8 |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | -- |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | 4 دوره در مدرسه دارالسلام |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | در اختیار نهادن تجربیات پژوهشی و کمک به ارتقای مهارت طلاب |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | تقویت انگیزه طلاب و کمک به آنها جهت کشف تواناییهای خود |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | کم |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | کمک به فراگیری روشهایی الکترونیک در فرآیند پژوهش (تحقیق، ذخیره دادهها، ارتباط با راهنما و....) |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | تشکیل پرونده برای طلاب خوب است و از آن مهمتر، استعدادیابی است. اگر طلبه در حوزهای پژوهش کند که علاقه و استعداد دارد، انگیزه و توفیق بیشتری خواهد داشت. |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | ارتباط مستمر با طلاب (حضوری و غیر حضوری از طریق فضای مجازی) |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله. حدود ۵۰ مورد |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | تشویق مالی، انتشار نوشتههای طلاب در محلات داخلی مدرسه و سپس مجلات معتبر |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | با کمک گرفتن از جلسات گفتگو و کارگاهی |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | ارجاع به اساتید، به تناسب موضوع پژوهش (مثلا موضوعات فقهی به استاد فقه و ادبی به استاد ادبیات) |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی |