| نام | محمد |
|---|---|
| نام خانوادگی | ابدالی |
| کد ملی | 0492759081 |
| کد طلبگی | 74289 |
| نام واحد آموزشی | حوزه علمیه جامع امیرالمؤمنین (ع) |
| نام استان | تهران |
| نام شهر | ری |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | بله، به مدت 3 سال |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | علوم عقلی، کلام، تفسیر |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | 5 مقاله چاپ شده در نشریات معتبر |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | شرکت در دوره تابستان 1404 و در مرحله صدور مجوز می باشد. |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | بله به مدت 4 سال در حوزه جامعه امیرالمومنین (ع) |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به ترویج فرهنگ تحقیق و پژوهش در حوزه و پژوهش محور شدن آموزش طلاب محترم |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | تبیین صحیح ضرورت و اهمیت پژوهش و فرهنگ سازی و آموزش این امر مهم. |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | با توجه به فعالیت در واحد پژوهش حوزه علمیه جامعه امیرالمومنین (ع) و شرکت در جلسات مختلف پژوهشی برگزار شده از طرف مرکز مدیریت، تقریبا آشنایی کامل با برنامه های پژوهشی و مصوبات و بخشنامه های ابلاغی از طرف مرکز مدیریت را دارم. |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | در زمینه نگارش پژوهش های درسی آماده کردن مقدمات و ایجاد فضای مناسب برای آموزش اساتید و طلاب در جهت اجرای طرح استاد راهنمای پژوهش درسی ضروری است، بدین صورت که طلبه فرآیند نگارش مقاله را در کلاس درس از عنوان و طرحنامه نویسی تا تدوین در قالب مقاله با استاد مربوطه ی درس پژوهشی طی کند. |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | یکی از ضروری ترین فعالیت ها در عرصه آموزش پژوهش تشکیل پرونده پژوهشی برای هر یک از طلاب می باشد. |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | آماده کردن تقویم پژوهش درسی و تقویم تحقیقات پایانی با جزئیات و ذکر مشوقات و کسر نمره و همین طور آماده کردن جدول برگزاری کانون ها و کارگاه های آموزشی و نشست های علمی از اول سال تحصیلی، جهت برقراری نظم برنامه ها و ایجاد انگیزه برای طلاب از اقدامات سازنده در این امر می باشد. |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله، تقریبا در مدت فعالیت در واحد مربوطه راهنمایی اغلب پژوهش های درسی و تحقیقات پایانی طلاب را بر عهده داشتم. |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب راهکارهای مختلفی مطرح می باشد ولی به نظر بنده مهم ترین راهکار مربوط است به |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | تقریبا آشنایی کامل. |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | ایجاد آموزش های مستمر و مشوقات مختلف |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | برگزاری نشست های علمی با موضوع ضرورت پرداختن به تحقیق در موضوعات مختلف |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | آموزش صحیح تحقیق. |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | برگزاری جلسات مستمر شورای پژوهش و گزارش فعالیت ها. |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | بیشتر حضوری. |