| نام | حسین |
|---|---|
| نام خانوادگی | آسوری |
| کد ملی | 2064657476 |
| کد طلبگی | 73274 |
| نام واحد آموزشی | حوزه علمیه امام علی علیه السلام |
| نام استان | مازندران |
| نام شهر | کلاردشت |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | خیر |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | تفسیر ، صرف و نحو |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | 2 تا |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | شرکت نکردم ولی در کلاسهای روش تحقیق چندین مرحله شرکت کردم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | دو سال |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به طلاب جهت تحقیق در دروس حوزه، تعمیق بیشتر طلاب در دروس |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | توجیه طلاب نسبت به امر پژوهش و تعلیم و یاد دادن کیفیت پژوهش |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | از آنجایی که امسال نده به عنوان رابط پژوهش انتخاب شدهام هنوز اطلاعات زیادی نسبت به این امر ندارم اما سعی خواهم کرد که وظیفه خود را در حد مقدور انجام دهم |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | از آنجایی که طلاب در امر پژوهش ضعیف هستند نتظار نمیرود که بتوانند برنامههای پژوهشی را به نحو احسن انجام دهند اما ا حدودی میشود طلاب را راه انداخت و با کارهای مستمر انشالله شاهد |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | استعداد سنجی طلاب و بررسی علایق شخصی هر کدام و سوق دادن آنها برای پژوهش در همان زمینه تشکیل پرونده پژوهشی برای هر کدام از طلاب امری بسیار مناسب است |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | سه مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | از نظر کمی بیان امتیازات عادی و معنوی رکت در جشنواره علامه حلی میتواند موثر باشد و از نظر کیفی کمک به طلاب در انتخاب موضوع مناسب و جدید و همراهی با طلبه در امر پژوهش |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | تا حدودی |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | شرکت دادن اساتید در انتخاب مجله و همکاری آنها در نوشتن مقالات با موضوعات مفید و به روز و کاربردی |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | اقناعسازی آنها نسبت به اهمیت پژوهش و بیان فواید مادی و معنوی این امر مهم و معرفی الگوهای مناسب حوزوی و دانشگاهی، دعوت از اساتید برتر حوزه یا دانشگاه که در زمینه پژوهش موفقیتهایی داشتهاند میتواند کمک کار باشد |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | ذهن طلبه اگر ذهن سوال خیز باشد طلبه را خلاق بار میآورد طلبهای که نقاد باشد میتواند طلبه خلاق باشد. |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | استاد یا مدیر اگر خود اهل تحقیق و پژوهش باشند میتوانند با راهنمایی و تشویق طلاب آنها را به امر پژوهش متمایل کنند ولی متاسفانه خیلی از اساتید هم نسبت به این امر توجیه نیستند |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | آنلاین به علت بعد راه |