| نام | زین العابدین |
|---|---|
| نام خانوادگی | یحیوی |
| کد ملی | ۲۱۸۱۶۷۶۳۱۳ |
| کد طلبگی | ۵۴۲۲۲ |
| نام واحد آموزشی | مدرسه علمیه مسجد جامع |
| نام استان | مازندران |
| نام شهر | نکا |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | بله..۳سال به عنوان معاون پژوهش مشغول هستم |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | همه مهارت های پژوهشی |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | ۴ مقاله چاپ شده |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | یک دوره شرکت کردم و موفق به کسب مدرک مربی گری مهارتهای پژوهشی شدم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | دوسال |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک بیشتر طلاب در مسئله پژوهش |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | کمک و مشاوره طلاب در جهت آموزش و تحقق اهداف پژوهشی طلاب |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | ۹۵ درصد |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | آموزش و مشاوره و راهنمایی مستمر - |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | جدید در زنگ پژوهش -تقویت انگیزه های درونی و بیرونی طلاب برای پژوهش- |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله -حدودا ۱۵ مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | اهتمام به آموزش و تقویت طلاب در پژوهش درسی و تحقیق پایانی و اصلاح اشکالات در این دو حوزه |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | آشنایی دارم و استاد کانون هم هستم-پررنگ تر کردن نقش طلاب در کانون و اصلاح نگاه قدیمی در محوری بودن نقش استاد- جهت دهی دادن کانون به سمت پژوهش در مسائل مورد علاقه و بروز مثل هوش مصنوعی |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | استفاده از ظرفیت طلاب پژوهشگر و علاقه مند به پژوهش |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | جهت دهی پژوهش طلاب به سمت خروجی های متنوعی مثل چاپ مجله، کتابچه و رساله و ... |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | استفاده از ابزارهای روز مثل هوش مصنوعی |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | آموزش،و اختصاص دادن بخشی از وظائف مصوب اساتید به امور پژوهشی |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی |