| نام | مصطفی |
|---|---|
| نام خانوادگی | سلیمانی |
| کد ملی | ۴۹۸۹۴۹۹۲۵۵ |
| کد طلبگی | ۳۳۳۱۸ |
| نام واحد آموزشی | حوزه علمیه شهید امیری |
| نام استان | مازندران |
| نام شهر | بابل |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | معارف، قرآن ، احادیث و عرفان کلام فقه و اصول |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | دو کتاب و چهار مقاله |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | تدریس روش تحقیق |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | علاقه به کارهای پژوهشی |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | هدایت و کنترل و نظارت بر فرایند پژوهش |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | بسیار مناسب است |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | باید مرحله به مرحله با کمک گرفتن از هوش مصنوعی |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | کمک از هوش مصنوعی |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | تقسیم بندی وظایف یک طرح و کنترل و نظارت |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | هدایت و جهت دهی موضوعات پژوهشی به آنچه اهداف مجلله است |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | با تشکر از زحمات اولیه است |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | از فکر خود طلاب بهره گرفتن و پرورش دادن |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | همه مدرسه باید دغدغه پژوهشی پر رنگی داشته باشند |