| نام | محمد |
|---|---|
| نام خانوادگی | براری |
| کد ملی | 4999954214 |
| کد طلبگی | 58617 |
| نام واحد آموزشی | مدرسه علمیه شهید بهشتی ره |
| نام استان | مازندران |
| نام شهر | نوشهذ |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | چند ماهی به عنوان رابط پژوهش مدرسه بودم، دو سال به عنوان ارزیاب جشنواره علامه حلی استان همماری دارم و نزدیک به 6 سال امورات پژوهشی از قبیل برگزاری کارگاه و کلاس و بررسی عناوین مقالات و تحقیق های پایانی بر عهده حقیر است. |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | کلام، حدیث، فقه و اصول |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | مقالات چاپ شده: 10 مورد |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | گواهی و کد تربیت مدرس پژوهش را دارم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | 6 سال |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به عرصه پژوهش و تحقیق و تلاش برای تقویت روحیه پژوهشگری طلاب |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | ایجاد انگیزه برای پژوهش، ترسیم اهمیت و ضرورت پژوهش و تلاش برای تولید پژوهش هدفمند و ساختارمند |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | تا حدودی |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | آموزش پژوهش و همراهی گام به گام با طلاب در فرایند پژوهش |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | بله. همراهی گام به گام و مستمر با طلاب در فرایند پژوهش بسیار مثمر ثمر خواهد بود. |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | برگزاری کارگاه ها و تمرین های مرتبط |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله. بیش از 50 مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | برگزاری کارگاه و کارورزی پژوهشی با طلاب |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | به نظر می رسد تا حد قابل قبولی آشنایی محقق شده است. تهیه سرفصل های کلی برای کانون ها، تشکیل کانون و دعوت طلاب به کانون ها با توجه به سرفصل های مطرح شده و انتخاب علاقه مندی ها |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | استفاده از پژوهش های درسی و مقالاتی که طلاب برای جشنواره علامه حلی می نگارند و استفاده از ظرفیت های گروه های علمی تربیتی و کانون های علمی |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | با بیان اهمیت پژوهش، تاثیر پژوهش در فرایند یادگیری و فواید مادی و معنوی مترتب بر آن |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | با کارورزی مستمر |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | با تبیین اهمیت و ضرورت پژوهش و همراه سازی ایشان |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی |