| نام | محسن |
|---|---|
| نام خانوادگی | احمدپور |
| کد ملی | 20650619444 |
| کد طلبگی | 205068 |
| نام واحد آموزشی | امام حسین علیهالسلام |
| نام استان | مازندران |
| نام شهر | بابل(گتاب) |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | همکاری با معاونت پژوهش جهت ارائه و بررسی مقالات |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | حوزه معارف اسلامی و تبلیغی |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | پنج مورد :غنا از منظر شیخ انصاری، اصول توسعه ثروت در قرآن و روایات، امام جماعت و نقش اجتماعی آن ، موانع و راهکارهای ارتقاء فرهنگ کار در جامعه اسلامی، بررسی علل افزایش و کاهش روزی طبق دعای ۲۹ صحیفه سجادیه، آثار کرامت زن از منظر آیات و روایات |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | ندارم |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به طلاب جهت سهولت و آموزش در پروژه های پژوهشی |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | راهنمایی پژوهشگر جهت سهولت رسیدن به اهداف پژوهشی |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | متوسط |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | واقعی شدن امتیازات پژوهشی در سامانه ها خود منجر به ایجاد انگیزه برای طلاب می شود |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | شروع طلاب به پژوهش از پایه اول به صورت مرحله ای و رو به جلو که به عنوان پرونده نیز ثبت شود. |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | شروع پژوهش از پایه اول |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | خیر |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | مطالعه و بررسی پژوهش های برتر جشنواره جهت آشنایی با چهارچوب پژوهش |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | تا حدودی آشنایی دارم و همکاری اساتید با طلاب جهت تثبیت کانون ضروری می باشد. |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | همکاری طلاب با مقاله های کم حجم |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | امتیازات مراکز حوزوی خود جهت انگیزه کفایت میکند |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | ورود مرحله ای به پژوهش از پایه اول با یک استاد راهنما ثابت |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | کمک به طلاب جهت ارائه منابع و جمع آوری مطالب |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی |