| نام | مرتضی |
|---|---|
| نام خانوادگی | رحیمی دون |
| کد ملی | 2063914567 |
| کد طلبگی | 75690 |
| نام واحد آموزشی | امام حسین علیهالسلام |
| نام استان | مازندران |
| نام شهر | بابل(گتاب) |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | بله ، دوسال معاون پژوهش حوزه امام حسین علیهالسلام ، سه سال پژوهش گروه تبلیغی بقیه الله بابلسر به عنوان معاون، دوسال به عنوان ارزیاب جشنواره علامه حلی در مدرسه امام حسین علیهالسلام |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | خانواده، جامعه شناسی، فقه و اصول، ادبیات، روانشناسی ، تبلیغ |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | مقاله یکمورد، نقش مدیریت خواهش ها در تصمیم گیری |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | شرکت کردم ولی مدرک ندارم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | به عنوان استاد راهنمای تحقیق پایانی طلاب مدرسه امام حسین علیهالسلام و هم راهنمای پژوهش درسی بودم و هم دوره های مقدماتی روش تحقیق و روش نگارشی علمی را برگزار کردم |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | اجرای دانسته های پژوهشی ، آشنایی با موضوعات مختلف و کمک به طلاب و حمایت از پژوهش حوزه علمیه |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | هدایت و جهت دهی و همراهی با طلاب نویسنده و راهنمایی علمی و آشنا سازی با قوانین و ضوابط پژوهشی |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | با تحقیق پایانی و پژوهش های کلاسی آشنا بوده و راهنمایی کرده ام |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | پژوهش محور شدن تدریس در کلاس و جهت دهی به سمت آموزش های پژوهش محور انگیزه بخشی های علمی و عملی بهترین راهکار است |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | پرونده کار بسیار خوبی بوده بنظرم نقش اساتید بسیار مهم است یعنی اساتید باید در انگیزه بخشی فعال تر عمل کنند |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | حداقل زمانی خاص در طول هفته برای پژوهش عمومی و آشنایی با مهارتهای پژوهشی ولو مقدار کم در برنامه ها تعبیه شود |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله 10 تحقیق پایانی و 5 پژوهش درسی |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | رویکرد حوزه و مدارس و مربیان باید عوض شود و انگیزه بخشی در زمینه مادی و معنوی تقویت شود |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | طرح خوبی است به شرط اجرا و داشتن خروجی و باز هم نقش اساتید فعال پررنگ است |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | یکی از راهکارهای انگیزه بخشی پژوهش مقاله نویسی طلاب در مجلات است که این کار بسیار مفید می باشد |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | همراهی اساتید در نوشتن، معرفی به مراکز و مشارکت دادن در مسابقات پژوهشی |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | همدلی و همراهی و شروع از نوشته های کوچک و پیگیری مجدانه و ارتقای تفکر نقادانه |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | حتما آموزش و شرکت در دوره های مفید و انگیزه های مادی برتر اساتید و پیگیری مدیران تاثیر گذار است |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | برنامه ریزی دقیق و ترجیحاً بعد از چند جلسه مجازی یک |