| نام | محمد رئوف |
|---|---|
| نام خانوادگی | باقری |
| کد ملی | 4990237056 |
| کد طلبگی | 169462 |
| نام واحد آموزشی | مدرسه علمیه روحیه |
| نام استان | مازندران |
| نام شهر | بابل |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | سردبیر کانون فقه و اصول به مدت دو سال |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | مقاله نویسی، جمع آوری اطلاعات، انتخاب موضوع، ویراستاری |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | 4 مقاله چاپ شده |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | خیر |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | بله. در حیطه نوشتار مقالات ادبیاتی |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به معاونت پژوهش و بهبود سطح پژوهشی طلاب و ایجاد ارتباط بین طلاب و معاونت پژوهش |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | برقراری رابطه تعاملی بین طلاب و معاونت پژوهش |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | متوسط |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | برگزاری جلسات پرسش و پاسخ و مشورت پژوهشی |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | بله. لازم است که هر یک از طلاب به طور اختصاصی از جهت علمی حمایت شوند و افق پژوهشی متناسب با هر شخص ترسیم شود. |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | بهره گیری از اوقات فراغت و ایجاد انگیزه پژوهشی |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | به طور غیر رسمی |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | ایجاد ارتباط بین طلاب و اساتید مطرح عرصه پژوهش |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | تا حدی. کانون ها باید برنامه مشخص و مدونی داشته باشند و متناسب با نیاز های درسی هر پایه برنامه ریزی شوند |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | ایجاد انگیره در طلاب جهت ارائه مقالات فاخر برای انتشار |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | برگزاری جلسات انتقال تجربه توسط اساتید برجسته |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | ارائه پیشنهادات جهت موضوعات به روز و کاربردی |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | اساتید دیگر نیز می توانند از فوائد پژوهش در کلاس ها بگویند |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی |