| نام | اسماعیل |
|---|---|
| نام خانوادگی | یعقوبی |
| کد ملی | ۰۰۵۱۷۱۷۲۹۸ |
| کد طلبگی | ۳۷۳۷۰ |
| نام واحد آموزشی | مدرسه امام جعفرصادق(ع) |
| نام استان | البرز |
| نام شهر | هشتگرد |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | خیرنداسته ام ولی همکاری داشته ام. |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | مباحث فلسفی؛منطقی:اسلامی وغربی |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | کتاب مشاهیرطالقان/انتشارات محسنی/۱۳۷۵ |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | چنددوره شرکت داشته ام. |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | شایددرحدیک نیم سال |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به ایجادفضای پژوهشی/آشناشدن بانحوه استفاده ار |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | ایجادسوال پیرامون مساله/نحوه پاسخ گویی وتحقیق درمورد |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | توسط معاونت محترم پژوهش مدرسه آگاهی متوسط |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | برگزاری جلسات درسی یاکارگاهی بیرون ازساعات درسی وایجادفضایی دوستانه ومتقابل درحیطه گفتگو ودیالوگ علمی وبهره مندی ازمنابع درمساله موردبحث فراترازسازوکارهای ساعات برنامه ریزی شده.... |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | بایدباتوجه به استعدادیابی طلاب وهوشمندی آنهاپژوهش را |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | همانطورکه درقسمتهای قبلی گفته شدپژوهش نبایدبه یک |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | داشته ودارم ولی تعدادآن رادقیقا"نمی دانم. |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | بهترین راهکارکشف استعدادوایجادانگیزه وعلاقه وایجادفضای پژوهشی درمدرسه که باطرح سوال ویافتن پاسخ مناسب ونیزپیداکردن سیرتاریخی مساله که می تواند |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | تاحدودی ازطریق معاونت آموزش مدرسه باکانونهای علمی |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | کانونهای علمی درهرمدرسه باپشتیبانی مادی ومعنوی وانتخاب بهترین فرآورده های پژوهشی می تواندبه صورت ماه نامه ویافصل نامه مقالات پژوهشی استادان وطلاب |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | اساتیدبزرگوارمی توانندبه فراخوراستعدادوپایه دوستان طلبه |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | ابتداطرح مساله به طور کامل وقابل فهم وبیان سیرتاریخی مساله وسپس درخواست از طلاب عزیزبرای پاسخگویی ونیز |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | مدیران ومعاونان محترم می تواننددرامرحمایتهای مادی ومعنوی ازطرق مقتضی دراین حیطه موثرباشندمی توانندزمینه ارتباط مدارس رادرسطح استانها وکشوروبرپایی |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | هرسه موردمی تواندباتوجه به موقعیتهای متفاوت مورد |