| نام | مهدی |
|---|---|
| نام خانوادگی | هنرجو |
| کد ملی | 4432838388 |
| کد طلبگی | 56300 |
| نام واحد آموزشی | حوزه علمیه کریمه اهل بیت علیهم السلام |
| نام استان | قم |
| نام شهر | قم |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | دبیر پژوهش پژوهشگاه در موسسه کلام و ادیان (خاتم النبیین) قسمت نقد زرتشت و باستانگرایی، از سال گذشته تا الان هم ادامه دارد |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | تاریخ، فقه و اصول، فرق و ادیان |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | بیش از 4 کتاب |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | دوره حضوری حوزه علمیه امام کاظم علیه السلام . دوره مجازی مهارتکده طلاب |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | بیش از 5 سال |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | اهتمام به کاربردی شدن و روند مشخص در تحقیقات پایانی و رساله ها |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | مشخص کردن مسیر و همراهی با طلاب برای رسیدن به یک نوآوری در مسیر علمی و در نهایت کاربردی و عملی شدن آن. |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | در تدریس تربیت مربی، حجره پژوهش و تدریس ترمی پژوهش حضور داشته و دارم |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | ایجاد انگیزه، تبیین همایش ها و مجموعه هایی که طلاب می توانند تولیدات پژوهشی خود را ارائه دهند، و در این مسیر ایجاد تشکیل پرونده پژوهشی می تواند مثمر ثمر باشد |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | برنامه ریزی مناسب و مشخص کردن دغدغه ها و تخصص های طلاب و اهتمام به ایجاد تحقیقات در همین مسیر |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | راهنمایی و مشاوره به صورت رسمی نبوده، ولی موارد بسیاری در به صورت مشاوره انجام شده است، از مقاله و تحقیق پایانی و همچنین رساله |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | بهره مندی از طلاب متخصص و ایجاد گروه های مطالعه مقاله و استفاده از مهندسی معکوس در طرح ای آموزشی |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | آشنایی ابتدایی دارم، ولی به صورت جزئی نیازمند راهنمایی بیشتر هستم |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | صرف ایجاد مجله مفید نیست، بلکه باید مثمر و فایده مندی آنرا نیز در نظر گرفت، هرچند مجله داخلی برای هر مجموعه آموزشی می تواند ایجاد انگیزه برای طلاب باشد. |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | کمک شدن و راهنمایی توسط اساتید و ایجاد تولیدات پژوهشی در راستای تخصص آنها |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | تاکید بر ایجاد پژوهش در زمینه علاقه و تخصص آنها و شکوفایی آنها در همین راستا |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | یافتن دغدغه طلاب و کمک به ایجاد مطالعه و علمیت در زمینه تخصصی آنها |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی |