| نام | محسن |
|---|---|
| نام خانوادگی | هنرجو |
| کد ملی | 4433425036 |
| کد طلبگی | 63090 |
| نام واحد آموزشی | مدرسه علمیه دارالهدی |
| نام استان | قم |
| نام شهر | قم |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | _ دبیر گروه حقوق، موسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی، ۳سال |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | فقه، حقوق، فلسفه |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | ۲ کتاب چاپ شده و ۱ کتاب درحال نگارش |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | شرکت کرده ام و نزدیک به ۳سال هست که به عنوان استاد تربیت مربی در بیش از ۱۵ دوره تدریس کرده ام |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | بیش از ۱۰۰ دوره در عناوین مختلف بصورت حضوری و مجازی |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | هدایت طلاب و ادای دین نسبت به حوزه علمیه |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | سنجش استعداد طلبه و هدایت او در جغرافیای پژوهش |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | کامل |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | بر اساس چارت تنظیمی مدرسه، طرح جامعی ندارم |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | ساخت پروفایل اختصاصی و تعیین پیشرفت نقطه به نقطه |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | ساخت کارگروه پژوهشی برای پیوستگی فعالیتهای پژوهشی و تیمی سازی فعالیتها برای هم افزایی مهارتها و پیگیری امور |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله، حدودا ۱۰ مورد در حوزه |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | ظاهرا ابتدا مناسب است جشنواره علامه حلی استانداردهای آن با زیرساخت آموزشی و پژوهشی حوزه متناسب شده تا گستره بیشتری از آثار طلاب را شامل شود |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | تا اندازه ای با کانونهای علمی آشنایی دارم، بنظر برای راه اندازه هسته های آموزشی و پژوهشی مناسب است |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | نشریه داخلی انگیزه ای مضاعف برای نگارش و نشر آثار علمی است |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | به ثمر رساندن پژوهش های هرچند اندک طلاب، بصورت کاملا ارگانیک |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | تمرکز بر مطالعه و تمرین نگارش |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | مثلا نشست جلسات تجربه نگاری پژوهشی اساتید و مدیران موفق |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی با تمرکز بر حضور |