| نام | قاسم |
|---|---|
| نام خانوادگی | باصری حسن کهل |
| کد ملی | 1376665115 |
| کد طلبگی | 59582 |
| نام واحد آموزشی | حضرت ولی عصر |
| نام استان | آذربایجان شرقی |
| نام شهر | تبریز |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | سال ۸۹ تا ۹۳ و ۱۴۰۳ تا اکنون معاون پژوهشی مدارس ولیعصر و سفیران هدایت تبریز |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | مقاله نویسی |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | ۰ |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | ۰ |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | در سالهای معاونت در حوزه خواهران و برادران مقاله نویسی و پایان نامه نویسی داشتم |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | تلاش برای بهتر شدن قلم طلاب |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | القای اعتماد به نفس نویسنده |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | بنده معاون پژوهشی هستم و مطلع هستم |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | طرح نامه نویسی در ابتدای ترم اجرا کردم |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | ارتباط چهره به چهره و القای اعتماد به نفس و انگیزه دهی |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | یادداشت برداری کوتاه در قالب فیشهای علمی در زمانهای کوتاه و اوقاتی که هدر میروند |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | تحقیق پایانی برای حوزه خواهران و سفیران و پژوهش درسی در سال اخیر تقریبا ۱۰۰ مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | طرح استاد راهنمای پژوهشی به نظرم موثرترین راه است |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | معاون آموزشی هستم. به نظرم سطح یک بهتر جواب میدهد |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | حلقه علمی و اجرایی تدارک دیدهام |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | دوره انگیزشی برگزار کردهام. ارتباط مستمر و چهره به چهره بیشتر جواب میدهد |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | سوال مند کردن ذهن طلاب در نشستهای علمی و جلسات معرفی کتاب |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | تبیین جایگاه پژوهش |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | حضوری |