| نام | مرتضی |
|---|---|
| نام خانوادگی | قربانی سفیدان |
| کد ملی | 1376002027 |
| کد طلبگی | 52099 |
| نام واحد آموزشی | حضرت ولیعصر عج و علامه امینی و طالبیه |
| نام استان | آذربایجانشرقی |
| نام شهر | تبریز |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | بله 3 سال معاون پژوهش و 12 سال معاون آموزش و امور واحدهای آموزشی اتسان آذربایجانشرقی |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | فقه اصول کلام تفسیر مهدویت |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | 5 کتاب 10 مقاله |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | با توجه به سوابق علمی و پژوهشی و اجرایی در حد توان کمک به طلاب و تکمیل رزومه علمی خود |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | آگاه نمودن همیار پژوهشی در ابعاد مختلف |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | نسبتا خوب |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | بله مناسب است بهترین راه دیده شدن طلبه جوان است مدارس می توانند تحقیقات نیمسال و سالانه طلاب یک کلاس یا یک درس یا یک دوره را و لو در حد یک جزوه پرینت نموده و در کتابخانه در یک قفسه مستقل به نمایش عموم طلاب بگذارند. در کنار این امتیاز رزومه علمی بهتر در مراحل مختلف استخدامی تبیین بشود. |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | باید به طور مستقل ساعت پژوهش در بین ساعت هفتگی آموزش تعریف بشود. |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله بیش از ده مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | جشنواره در دو بعد باشد امتیاز هر دو هم مستقل اول تعداد مقالات مدرسه دوم تعداد مقالات علمی و کیفی مدرسه که لازم با استاد راهنما تنظیم بشود که لازمه آن رایزنی با مجلات علمی پژوهشی معتبر و چاپ آنها در مجلات مربوط به موضوع به تعبیری با رایزنی با مجلات سفارش مقاله پذیرفته بشود و تعهد چاپ گرفته شود تا هم اساتید و طلاب نسبت به نوشتن آن رغبت داشته باشند چرا که نه مقالات و نه داوری ها در مراکر دانشگاهی و موسسات آموزش عالی اعتبار ندارد. |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | آشنایی نسبی هویت بخشیدن به کانون به طور رسمی |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | در مدارس با سطوح مختلف نگاه متفاوت لازم است در مدارس سطوح عالی با اعطای امتیاز مجلات علمی معتبر(البته پس از طی مراحل قانونی) طلاب و اساتید را ترغیب کنید و الا مجلات معمولی برای سطح و آن هم جهت آشنایی طلاب و الا نه |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | یک معرفی پژوهشگران نمونه دو بیان انگیزه های معنوی سه بیان امتیازات مادی چهار حمایت سخت افزاری و نرم افزاری |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | ابتدا در مرحله شکلی سخت نگیریم در ادامه در موضوع سخت نگیریم همین که دست به قلم شدن را عادت کرد آموزش های لازم ارائه شود. |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | اول باید خوشان پژوهش گر باشند و لازمه آن وابستگی ارتقا ها و تمدید قراردادها به پژوهش باشد سپس آنها را با آینده کاری طلاب آشنا کنند و نقش پژوهش را در آن بیان کرد تا آنها احساس وظیفه کنند نسبت به طلاب |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | فقط حضوری |