| نام | سید محسن |
|---|---|
| نام خانوادگی | مرادپور |
| کد ملی | 1829943170 |
| کد طلبگی | 82210 |
| نام واحد آموزشی | امام خمینی |
| نام استان | خوزستان |
| نام شهر | اهواز |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | خیر |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | منطق / رجال / فقه / تاریخ معاصر / دین، فرهنگ، هنر و رسانه / |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | 4 |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | دوره را به اتمام رسانده ام |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | تدریس رسمی نداشته ام |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به گفتمان و نگاه پژوهشی در حوزه های علمیه |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | تسهیل امر پژوهش و انگیزه مند کردن طلاب / تلخی ها و سختی های پژوهش را به وسیله نشان دادن و چشاندن شیرینی ثمرات آن برای طلاب قابل تحمی کنیم |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | تا حدودی آشنا هستم . مقداری با معاونت پژوهش استان ارتباط دارم و در جریان هستم |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | پرونده پژوهشی خوب است اما کارهای گروهی هم ایجاد انگیزه خوبی می کند |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | هر پروژه پژوهشی که برای طلاب تعریف می شود باید در بین ساعات مدرسه زمان مشخصی داشته باشد. البته زمان به صورت هفتگی باشد. مثلا دو روز در هفته و هر بار 3 ساعت. تا اینکه کار پیش برود و قابل پیگیری و ارزیابی باشد |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | 5 مورد |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | این همان گروه های پژوهشی است که در سوالات بالا عرض کردم |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | طلاب اگر چیزی مساله خودشان باشد خلاقیت هم خواهند داشت. لذا نکته اصلی در پژوهش این است که کمک کنیم طلبه مساله خودش را پیدا کند یا چیزی که به نظر ما برای پژوهش طلبه مناسب است واقعا مساله خود طلبه بشود. ممکن است مقداری زحمت و زمان لازم داشته باشد ولی تا این کار انجام نشود پژوهش خلاقانه صورت نمی گیرد |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | اولویت با حضوری است اما برای استفاده بیشتر از زمان شیوه ترکیبی قابل استفاده است |