| نام | سید محمد علی |
|---|---|
| نام خانوادگی | علوی لاجوردی |
| کد ملی | 0386205132 |
| کد طلبگی | 64169 |
| نام واحد آموزشی | مدرسه حضرت بقیت الله عجل الله تعالی فرجه الشریف قم |
| نام استان | قم |
| نام شهر | قم |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | بله |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | علوم انسانی و اسلامی |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | ده کتاب و سی و پنج مقاله |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | در چندین دوره پژوهشی از جمله دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی مرکز مدیریت شرکت کرده و دارای کد تدریس رسمی پژوهشی هستم. |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | بیش از پنج سال در مدارس علمیه و مراکز تخصصی |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به طلبه در ارتقای سطح مقالات و تحقیقات خود و در نتیجه به ثمر نشستن مقاله و رساله پژوهشی و در نتیجه تقویت روحیه طلبگی در طلبه محترم. |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | آموزش ساده ترین و سریع ترین روش پژوهش صحیح بدون حاشیه سازی ها و زوائد موجود در پژوهش های فعلی. طلبه ای که رمز و راز تحقیق را بداند ، به راحتی جذب تحقیق و پژوهش خواهد شد. |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | به طور کامل با این برنامه ها اشنایی دارم. |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | طرح تحقیق با روش سنتی در مقابل روش تحقیق فعلی. |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | پرونده پژوهشی و طرح تحقیق و .... اگر از روش پزوهش نویسی غربی و دانشگاهی کپی برداری شده باشد، جوابگوی فضای فعلی حوزه ها نیست. اما اگر منظورتان پرورش روحیه پژوهش محوری در طلاب باشد، میتوان با طرح پژوهش با روش سنتی به این منظور نائل آمد. |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | پژوهش باید به صورت هفتگی دارای ساعت مشخص و پویا در میان دروس آموزشی باشد و استاد پژوهشی باید به صورت هفتگی در حال رصد فعالیت های پزوهشی طلاب خود باشد. |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بیش از صد و پنجاه تحقیق پایانی و پژوهش درسی و پایان نامه سطح دو و سه |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | در روش پژوهش سنتی، به دلیل لزوم مراجعه به منابع دست اول، شاهد مطالب عمیق و جدیدی خواهیم بود. |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | کانون های علمی باید به صورت کلاس های هفتگی و در کنار ساعات آموزش برگذار شود. این امر می تواند در قالب کانون های علمی پژوهش محور ، به راحتی اجرا شود و در کنار کار علمی ، پژوهش درسی یا تحقیق پایانی طلبه نیز به ثمر بنشیند. |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | انتشار مجله باید توسط مدرسه و با حمایت مرکز مدیریت ، و با ثبت در سازمان های رسمی کشوری مانند سازمان نشریات کشور همراه باشد. |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | طلبه ای که نتیجه پژوهش خود را در قالب مقاله کتاب مجله و.... ناخود آگاه روحیه طلبگی مضاعفی پیدا میکند. |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | بنده با روش ابداعی (روش تحقیق سنتی) که تماما مبتنی بر خلاقیت می باشد، سعی در زیباسازی تحقیق و پژوهش برای طلاب محترم کرده ام. |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | اجرای طرح های بلند مدت پژوهشی ، مانند طرح پژوهشی با روش سنتی ، نیازمند حمایت کامل مدیریت مدارس و آموزش و بخش های مختلف می باشد. |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | حضوری کارگاهی. |