| نام | سید کاظم |
|---|---|
| نام خانوادگی | هاشمی فخر |
| کد ملی | 1980146871 |
| کد طلبگی | 144883 |
| نام واحد آموزشی | امام جعفر صادق علیه السلام |
| نام استان | خوزستان |
| نام شهر | سوسنگرد |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | بله، معاون پژوهش به مدت دو سال در حوزه رضویه شهرستان هویزه بودهام. |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | مباحث علوم اسلامی اعم از فقه، اصول، حدیث، رجال و... |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | پایاننامه کارشناسی ارشد رشته علوم قران و حدیث در دانشگاه دولتی شهید چمران اهواز تحت عنوان اعتبارسنجی سندی و متنی توقیعات امام مهدی (ع) را دفاع کردهام، همچنین مقالات استخراج شده از این پایاننامه تحت عناوین زیر میباشند؛ |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | بیش از ۱۵۰ ساعت پژوهشی شرکت کردهام از جمله روش تحقیق مقدماتی و پيشرفته، روشها و تکنیکهای نگارش مقاله، روش مطالعه و... . |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | به مدت سه سال |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | مهمترین امر در این قسمت سوق دادن طلاب ارجمند به تحقیقات علمی و جلوه دادن اهمیت این موضوعات و اینکه عالمانی محقق را به وسیله مشاورات و مهارتهای پژوهشی تربیت کنیم. |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | اینکه به صورت مستمر و مدام و به معنای واقعی کلمه استاد راهنما باشد و به طلبه نکات مهم و تخصصی پژوهشی را یاد بدهد تا خود طلبه در نتیجه قادر به کشف استعداد خود در این عرصه را خواهد داشت. |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | با توجه به اینکه سابقه معاونت پژوهشی را دارم در حد خوبی نسبت به این آیتمها و عناوین تحقیق طلاب آشنایی دارم. |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | طرح بر اجرای مرحلهای پژوهش طلاب با نظارت مستمر استاد راهنما و تقویم زمانبندی مشخص استوار است. استاد راهنما با برگزاری جلسات منظم، ارزیابی پیشرفت و ارائه بازخورد علمی، نقش هدایت و تضمین کیفیت پژوهش را ایفا میکند. |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | در ابتدا طلاب باید با مهارتهای پژوهشی آشنایی اجمالی و تفصیلی داشته باشند و همچنین برنامه خواندن مقالات به صورت مستمر تا بتوانند در مرحله عملیاتی مشکلاتی کمتری داشته باشند. بله اگر به صورت دقیق صورت بگیرد نتیجه خواهد داشت. |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب، باید با تدوین تقویم پژوهشی دقیق، نظارت مستمر استادان، و ارائه آموزشهای مهارتی پژوهش را نظاممند کرد. همچنین با ایجاد انگیزه از طریق حمایت مادی و معنوی و انتشار آثار برتر، میتوان فرهنگ پژوهشمحور را در حوزه تقویت نمود. |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله، بالای ۱۵ مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | اینکه یک طلبه به مدت یکسال وقت خاصی را برای جمعآوری و یادداشتبرداری مطالب کوشا باشد و آنها را دسته بندی کرده تا تدوبن نهایی کارساز و آسان شود. مطالعه مستمر تحت عنوان یک بحث معین و به صورت تسلسل کار کند |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | آشنایی خوبی دارم، بنده برخی از کانونها را اداره کردهام و در این راستا کار تیمی ثمره بخش خواهد بود. همچنین راهکارهایی همچون درگیری طلاب با موضوعات روز جامعه و تشویق آنها و... . |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | اینکه برخی از طلابی وه روحیه پژوهشی دارند را به صورت جلسات فوقالعاده از نظر مهارتهای پژوهشی تربیت کنیم تا مقالات قابل استفادهای ارائه کنند. |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | بیان فواید پژوهش، اهمیت آن، تشویق، آشنایی طلاب با محققین بزرگ، سفرهای علمی اعم از کتابخانههای بزرگ و دیدار با علمای محقق و.... . |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | دغدغه یک طلبه حفظ و فهم علم هست و این محقق نمیشود مگر با تحقیق طبق بیان حضرت امیر ع حفظ العلم فحصه، برایوحفظ علم نیاز به بحث هست. اهمیت پژوهش. |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | در حین تدریس مثلا موضوعات پژوهشی به طلاب یه صورت اختیاری طراحی کنند و برای هر کدام تشویقی در نظر گرفته شود یا میتوان با تشکیل جلسه دفاعیه از مقالات معتبر و علمی این تقویت را ایجاد کرد همچنین نشست علمی و مسابقات پژوهشی.. |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی |