| نام | ابوالفضل |
|---|---|
| نام خانوادگی | یزدی |
| کد ملی | 2939713219 |
| کد طلبگی | 48620 |
| نام واحد آموزشی | امام محمدباقر ع |
| نام استان | آذربایجان غربی |
| نام شهر | شاهین دژ |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | به مدت دو سال به عنوان رابط پژوهشی فعالیت داشته ام |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | مقاله - تحقیق پایانی- پایان نامه |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | مقاله در isi- |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | در دوره تربیت مدرس استان آ.غ شرکت داشته گواهینامه دریافت کردم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | 2 سال |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به طلاب و پژوهش ورزی |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | کمک به طلبه در تدوین طرح اجمالی و آموزش مراجعه به منابع و همراهی با طلاب در ارائه تحقیق پایانی |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | در جریان برنامه های پژوهشی هستم |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | برگزاری کارگاههای پژوهشی و مشارکت طلاب بهترین راه است |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | بله- نیاز به وقت زیاد دارد ولی قطعا راهگشاست |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | برای طلاب مبتدی از پایه دوم باید از بندنویسی شروع کرد و روش مطالعه و در پایه های بالاتر اقدام به تدریسی مهارتهای چهارگانه پژوهشی کرد |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | به در حدود 8 مورد پژوهش درسی |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | نظارت اساتید بر مقالات جشنوراه |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | آشنایی در حد خوب- تهیه قالب اجرایی برای کانون راهگشاست |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | راه اندازی شده است |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | سخنان اساتید برجسته و دادن امتیازات |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | تمرین ادبیات نوشتاری و کشف استعداد طلاب در امر پژوهش |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | سیاست گذاری و برنامه ریزی و پیگیری |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی |