پژوهش بایستی هم برای رسیدن به اوج قلّه‌ی علم و ایجاد مرجعیّت علمی و هم باید برای حلّ مسائل جاری کشور باشد. مقام معظم رهبری

نامسید ابوالحسن
نام خانوادگیموسوی جزائری
کد ملی۱۸۸۰۴۲۶۳۴۱
کد طلبگی۷۳۶۲۲
نام واحد آموزشیمدرسه علمیه جزائریه
نام استانخوزستان
نام شهرشوشتر
الف) اطلاعات پژوهشی
1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( به‌عنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید.

خیر برای اولین بار است که موفق شده ام

2. حیطه‌های تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟

احکام شرعیه(فقه) ، اصول الفقه ، تاریخ ، فلسفه ، تفسیر
حدیث

3. تعداد کتاب و مقالات چاپ‌شده و نشده:

بالفعل موفق نشده ام

4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی:

آشنائی زیادی با دوره ها نداشته ام

5. سابقه تدریس مهارت‌های پژوهشی:

به صورت کلاسیک نداشته ام

ب) پرسش‌نامه پژوهشیاین پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیت‌ها، تخصص‌ها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژه‌های پژوهشی (پایان‌نامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک می‌کند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم.
1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟

به بنده پیشنهاد شده است و با کمال میل تقبل کرده ام و سعیم بر این است که جهات لازمه را تدارک نمایم

2. از نظر شما مهم‌ترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟

ارشاد وراهنمائی پژوهشگر ، وهشدار به اشکالات واشتباهات او ، ویاری دادن او در ارائه مقالات مفید ومعتبر

3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامه‌های پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟

تا کنون ارتباط فعال ومفیدی نداشته ام ولکن بی اطلاع از بعض پژوهشهای ارائه شده نیستم

4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامه‌های پژوهشی توسط طلاب و نقش‌آفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کرده‌اید؟(تهیه طرح اختیاری است.)

ارائه طرح لازمه تجربه کافی است ، پژوهش نباید تکراری باشد ، وباید از روی انگیزه واطلاعات کافی باشد ، وبعنوان تشریفات نباشد

5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب می‌دانید؟

بلی مناسب است ، وباید درراستای موفقیت طلبه در امور تحصیلی باشد ، به طوریکه پژوهش تشویقی برای پیشرفت در امور تجصیلی و یاد گیری او باشد

6. چه اقداماتی برای بهبود زمان‌بندی و پیشرفت پژوهش‌ طلاب در نظر دارید؟

می توانیم برای تسلط بر پژوهش ، به طور مداوم از موضوعات درسی پژوهشهای مختصر و مفید بخواهیم

7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید.

در برخی از برهه های تحصیلی به جای مباحثه ، خلاصه نویسی دروس هر روز را از طلاب مطالبه می نمودیم

8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسه‌ای علامه حلی دارید؟

آشنائی زیادی با جشنواره علامه حلی ندارم ، بخصوص که چند سالی محدودیت سنی برای بعض اقشار داشت

9. چه میزان با کانون‌های علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راه‌اندازی» و «تثبیت کانون‌های علمی» طلاب چیست؟

آشنائی ندارم ، ولکن اجمالاً میدانم که کانون های علمی باید مبتنی بر موفقیت طلبه در دروس تحصیلی باشد ، ودر جهت رشد وشکوفائی استعداد طلبه باشد

10. برنامه شما برای راه‌اندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟

مجله آموزشی باید متنوع ، پویا ومطابق مقتضیات احوال باشد والّا خسته کننده و تکراری خواهدبود

11. چطور می‌توانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟

دعوت طلاب به پژوهش ، و بعد تشویق ایشان بر پژوهش به طوریکه احساس موفقت بکنند ، مؤثر است

12. چطور می‌توانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟

با توجه دادن طلبه به جهات ریز ودقیق موضوع مورد پژوهش ، و وادار کردن او به تفکر در زمینه موضوع

13. چگونه می‌توان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟

ورود مستقیم ایشان در پژوهش طلبه نقشی ندارد بلکه دخالت هر کدام به حسب مسئولیتی که دارد می تواند نقش آفرین باشد

14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی)

حضوری