| نام | میثم |
|---|---|
| نام خانوادگی | فرحی مصور |
| کد ملی | ۳۳۰۰۰۳۱۴۵۲ |
| کد طلبگی | ۱۰۶۵۲۷ |
| نام واحد آموزشی | حوزه علمیه |
| نام استان | همدان |
| نام شهر | همدان |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | به مدت یک سال ، مسئول پژوهشی بسیج طلاب حوزه صاحب آلمان اسدآباد ،، به مدت ۳ سال عضو شورای پژوهشی مدرسه آخوند و استان و ... |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | تمام علوم حوزوی |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | ۵ کتاب و بیش از ۱۷ مقاله که در سامانه پژوهشگران ثبت شده. |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | بله ، دوره استاد اسلام پور در استان همدان |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | بله ، بیش از سه دوره تدریس کردم در حوزه آخوندره |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | دست گیری علمی پژوهشی طلاب |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | ایجاد انگیزه و روحیه پژوهشی دادن به طلاب |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | حدود ۹۰ درصد . |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | باید کاری بشود که آموزش ما پژوهش محور بشود |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | خیر ، علاقه ها و استعدادها باهم فرق می کند. |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | کلاس های روش پژوهش با دادن رمز تحقیقی به آنها. |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | شاید بیش ۱۰۰ مورد بوده و الان هم هست. |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | مقدمه اش دوره های پژوهشی با دادن کد و رمز می باشد. |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | آشنایی کامل دارم و خودم کانون فقه و اصول و ادبیات داشته ام ، تثبیت آن در گرو هدفمند کردن کانون است. |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | همکاری اساتید با معاونت پژوهش. |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | علاوه بر بیان اهمیت ، ضرورت آن را هم بیان کنیم. |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | با تبیین روش سهل و آسان نکات پژوهشی. |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | ابتدا باید افراد مذکور خودشان دوره های پژوهشی را دیده باشند. |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | حضوری فقط. |