| نام | علی |
|---|---|
| نام خانوادگی | نیکی |
| کد ملی | 5110669929 |
| کد طلبگی | 78494 |
| نام واحد آموزشی | امام صادق علیه السلام |
| نام استان | خوزستان |
| نام شهر | آبادان |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | معاونت پژوهش 6سال |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | کلام اسلامی |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | چاپ شده : 3 |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | در حال شرکت |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | دوسال |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به تقویت روحیه طلاب برای امر پژوهش |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | راهنمایی کردن |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | خوب |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | بله ، به طلبه شخصیت پژوهشی می بخشد |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | برنامه ریزی دقیق و مناسب همراه با پیگیری |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | پژوهش درسی بله - 7 الی 8 |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | کاملا ، ایجاد مشوق ها و تبیین اهمیت آنها |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | تا کنون چند نشریه علمی راه اندازی کرد یم |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | گفتگو با طلاب به صورت فردی ( مشاوره ) |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | همه اینها بر می گردد به میزان اقناع سازی مسئولین امر ، بیان ثمرات کفایت نمی کند بلکه مشاهده ثمرات هم مهم است وقتی مدیر ، معاونین آثار و برکات امر پژوهش را ببینید خود به خود پای کار می آیند |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی |