| نام | ایرج |
|---|---|
| نام خانوادگی | اعظمی |
| کد ملی | 3801875563 |
| کد طلبگی | 116957 |
| نام استان | همدان |
| نام شهر | نهاوند |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | به عنوان استاد راهنما در تحقیقات کلاسی و تحقیق پایانی به مدت ۴ تا ۵ سال فعالیت دارم |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | فقه اصول ادبیات کلام و ... |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | ۱ کتاب + پایان نامه سطل ۳ |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | شرکت کرده ام و حکم دوره را دارم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | ۳ سال یا بیشتر |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | کمک به ارتقاء طلبه ها در حیطه تحقیق و پژوهش |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | راهنمایی طلبه و محقق بر اساس معیار های موجود و یاد دهی قدم به قدم پژوهش گر در مسیر نوشتن تحقیق |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | متوسط به بالا |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | اجرای دوره ها مناسب با سطح طلبه ها، یک ساعت درسی در طول ترم برای یادگیری بهتر در هنگام تمرین عملی |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | همراهی با طلبه در مرحله به مرحله پژوهش یاددهی همراه با تمرین و انجام پژوهش عملی . تشکیل پرونده جهت اطلاع از پیشرفت طلبه ها لازم است |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | حتما باید مناسب با هر پایه در طول ترم و سال یک ساعت پژوهشی روزانه در کنار بقیه دروس در نظر گرفته شود.تا اهمیت کار برای طلبه روشن شود. دوره های فشرده تابستانی کافی نیست |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله حدودا شاید بیشتر از ۳۰ مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | برگزاری کلاس تحقیق و پژوهش جهت بالا بردن کیفیت کار و معرفی کتاب های پژوهشی معتبر و مطرح و استفاده از تشویق های مدرسه ای جهت شرکت بیشتر طلبه ها |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | میزان آشنایی متوسط به بالا. استفاده از طلبه های موفق پژوهشی به عنوان سرگروه این کانون ها با نظارت مدرسه و استاد پژوهش |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | در حال حاضر در حال راه اندازی و به فکر یک مجله برای باز نشر تحقیقات کلی و جزئی طلبه ها هستیم که به تشویق طلبه ها کمکم خواهد کرد |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | با معرفی طلبه های موفق پژوهشی و توجیه طلبه ها نسبت به اهمیت پژوهش و با تکلیف دادن موضوع های راحت درسی می توان قدم قدم آنها را به سمت پژوهش سوق داد |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | از تحقیق های سبک درسی با موضوع های آسان می توان شروع و قدم به قدم آنها را در مسیر پژوهش اصولی قرار داد |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | مدیریت و معاونت طلبه ها را جهت انجام تحقیق تشویق کنند و از اساتید خواسته شود در طول هفته به هر طلبه مناسب با سطح او تحقیق درسی بدهند |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | حضوری در صورت عدم امکان آنلاین |