| نام | محسن |
|---|---|
| نام خانوادگی | اله وردی |
| کد ملی | 4032374198 |
| کد طلبگی | 73181 |
| نام واحد آموزشی | زنگنه |
| نام استان | همدان |
| نام شهر | همدان |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | بله |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | 1. روش تحقیق شامل مباحثی مانند : موضوع یابی - مسئله یابی - ساختار تحقیق : ( چکیده -مقدمه - بدنه تحقیق - نتیجه گیری - منابع) - جمع آوری اطلاعات - پردازش اطلاعات و .... |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | تعداد کتاب : 1 |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | 1. شرکت در دوره های پژوهشی زیر نظر معاونت پژوهش حوزه علمیه استان همدان شامل : روش تحقیق - روش نگارش علمی |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | 5 سال در حوزه های علمیه ذیل : |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | علاقه و استعدادی که در زمینه پژوهش دارم |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | یاد دهی ساختار تحقیق و راه رسیدن به آن (راه رسیدن به مسئله - و ...) |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | از آنجائی که به مدت 5 سال است رابط پژوهش هستم و از این مدت 3 سا ل همزمان با معاونت پيوهش استان همدان همکاری می کنم طبیعتا برنامه های پژوهشی تبلاغی ستاد را مطالعه می کنم و برای مدارس می فرستم . لذا تسلط کافی دارم |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | هماهنگی کادر اجرائی مدرسه با استاد راهنمای پژوهش |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | بله پرونده پژوهشی برای ارزیابی طلاب توسط استاد راهنمای پژوهش مفید است . |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | اینکه همزمان با آموزش مهارت های پژوهشی ، فعالیت عملی نیز از طلبه خواسته شود و این فعالیت عملی زمان بندی داشته باشد . |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | اینکه طلاب ساختار تحقیق را خوب متوجه شوند و در حیطه نگارش ساختار و سیر مراحل مثل نگارش تحقیق در مباحثی مانند بیان مسئله - راه رسیدن به مسئله - نگارش مقالات کوتاه - آدرس دهی و سایر اجزای مقاله از مراحل ابتدائی تا آخر زیر نظر استاد مجرب پژوهش قدم به قدم پیش برود |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | 5 سال است که بعنوان رابط پژوهش کانون های علمی را در مدارس علمیه مدیریت می کنیم |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | بنده در حوزه علمیه زنگنه که فعالیت می کنم مجله راه اندازی کرده ام به نام "سلسبیل " یک شماره چاپ شده و شماره بعدی در حال ارزیابی آثار است برای چاپ |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | بیان فوائد معنوی و مادی پژوهش برای طلاب |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | ارجاع آنها به مطالعه مقالات علمی |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | هماهنگی مدیر - معاون آموزش بسیار ماثر است . |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | ترکیبی |