| نام | عباسعلی |
|---|---|
| نام خانوادگی | فرمانیان |
| کد ملی | 4579651537 |
| کد طلبگی | 53044 |
| نام واحد آموزشی | باقرالعلوم علیه السلام |
| نام استان | سمنان |
| نام شهر | بسطام |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | 4 سال معاون پژوهش |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | کمک کار طلاب در پژوهش درسی با برگزاری کلاس |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | یک مقاله چاپ شده |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | دوره پروپوزال نویسی |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | سه دوره روش پژوهش را برای طلاب داشتم |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | چون بنده معاون پژوهش مدرسه هستم و مرتب با مسائل پژوهشی طلاب سر و کار دارم |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | هدایت گری در تمام زمینه های پژوهشی در مقاطعی که طلاب به آن نیاز دارند و این کار تا به نتیجه رسیدن نیاز طلبه باید ادامه داشته باشد |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | به دلیل اینکه چند سال در این معاونت مشغول خدمت می باشم اطلاعات کافی را در این زمینه دارم |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | با توجه به برنامه جامعی که به مدرسه داده می شود و تقویمی که خود مدرسه آماده می کنیم با زمان بندی مشخص برنامه ها را اجرایی می کنیم |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | پرونده پژوهشی ایده خوبی می باشد |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | ارتباط مستمر با طلاب و پیگیری فعایت های پژوهشی آنان |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | بله 50 مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | برگزاری کارگاه پژوهشی و ایجاد علاقه به مطالعه و تحقیق در طلاب |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | آشنایی نسبتا خوبی دارم . ابتدا علاقه های طلاب در موضوعات مختلف مشخص شود و سپس کانون های مورد نظر راه اندازی گردد و با برگزاری جلسات توجیهی برای اساتید وطلاب انگیزه ها در جهت تثبیت کانون هایرعلمی تقویت شود |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | بنده با پیگیری مستمری که برای پژوهش درسی و جشنواره علامه حلی دارم طلاب را تشویق به نوشتن مقالات علمی و خوب می کنم ،و امتیازاتی که از این جهت از طریق سامانه پژوهش گران به طلاب و اساتید اختصاص پیدا می کند را گوشزد کرده و خودم شخصا در برخی از موارد پیگیری می کنم، لذا این انگیزه دهی باعث می شود که برای محتوای مجله مشکلی نداشته باشم و به طور مستمر مجله مدرسه را منتشر می کنم |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | با ایجاد کلاس و کارگاه و دعوت از چهره های علمی و توجه به اهمیت معنوی و مادی پژوهش انگیزه طلاب را در این امر قوی می کنم |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | سوق دادن طلاب به مطالعه و تقریر نویسی و تحقیق علمی پژوهشی |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | برگزاری جلسات متعدد پژوهشی با مدیر و اساتید و واگزاری برنامه های پژوهشی به آنان |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | حضوری |