| نام | محمد علی |
|---|---|
| نام خانوادگی | خسروی |
| کد ملی | 4070466134 |
| کد طلبگی | 50446 |
| نام واحد آموزشی | مدرسه علمیه خان |
| نام استان | یزد |
| نام شهر | یزد |
| الف) اطلاعات پژوهشی | |
| 1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( بهعنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید. | مدیر مسئول دو نشریه لن یفترقا و نبض آینده مدرسه علمیه خان در سه شماره اول |
| 2. حیطههای تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟ | فلسفه، تربیت، اخلاق، کلام |
| 3. تعداد کتاب و مقالات چاپشده و نشده: | کتاب یکی چاپ نشده، مقاله 3 مورد |
| 4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی: | شرکت داشتم |
| 5. سابقه تدریس مهارتهای پژوهشی: | ندارم |
| ب) پرسشنامه پژوهشی | این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیتها، تخصصها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژههای پژوهشی (پایاننامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک میکند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم. |
| 1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟ | هدایت علمی طلاب و مدیریت علمی علوم انسانی و اسلامی در جهت نیازهای ضروری و حیاتی جامعه اسلامی |
| 2. از نظر شما مهمترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟ | مدیریت علم و مدیریت علمی طلبه |
| 3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامههای پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟ | آشنایی با کانون ها و گروهای علمی |
| 4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامههای پژوهشی توسط طلاب و نقشآفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کردهاید؟(تهیه طرح اختیاری است.) | مشاوره خصوص علمی برای هر طلبه متناسب با توانایی، علاقه و نیاز جامعه |
| 5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب میدانید؟ | الزام طلاب به پژوهش و لحاظ نمره پژوهشی، راه اندازی نشریات و مجلات مدرسه ای و تکلیف پژوهشی به هر کدام از طلاب، تشکیل پرونده پژوهشی و... |
| 6. چه اقداماتی برای بهبود زمانبندی و پیشرفت پژوهش طلاب در نظر دارید؟ | تبیین مراحل رشد پژوهشی بر اساس نیاز محوری و مسأله محوری |
| 7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید. | حدوداً 10 مورد |
| 8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسهای علامه حلی دارید؟ | تبیین برنامه پژوهشی هر مدرسه |
| 9. چه میزان با کانونهای علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راهاندازی» و «تثبیت کانونهای علمی» طلاب چیست؟ | تقریبا به صورت کامل آشنایی دارم؛ حقیر در راه اندازی کانون ها و نشریات تجربه کافی را دارم |
| 10. برنامه شما برای راهاندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟ | این کار نیاز به عزم جدی تمام مجموعه و ایجاد رقابت بین گروههای علمی، کانون های آموزشی و مدیریت قوی معاون پژوهشی مدرسه دارد. |
| 11. چطور میتوانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟ | با لحاظ کردن چند نمره از هر درس به پژوهش، واگذاری پایان نامه ها به مدارس استانی، برنامه ریزی استانی و... |
| 12. چطور میتوانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟ | با تحقیقات کاربردی و نیاز محور |
| 13. چگونه میتوان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟ | امتیاز پژوهشی مدرسه در ارتقاء و رشد علمی کادر مدارس لحاظ شود، امتیاز های مالی و اقتصادی برای آنها انجام شود، متعهد شوند که هروز ساعت معینی را به امور پژوهشی اختصاص دهند، مکلف به داشتن نشریه و مجله شوند، راه اندازی شورای پژوهش در هر مدرسه و مکلف شدن به برگزاری جلسات منظم |
| 14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی) | آنلاین |