معاون پژوهش از تیرماه ۱۴۰۲

فقه و اصول، ادبیات عرب، جامعه شناسی اسلامی

دو مقاله چاپ نشده

شرکت کردم

کارگاه مقاله نویسی در حوزه‌های جزائریه شوشتر و امام حسن علیه السلام گتوند

اولا به نظر بنده استاد راهنما شدن یک شغل اداری نیست.
انگیزه بنده در وهله اول ادای دین به حوزه‌ای است که نعمت تعلم در آن را داشته‌ام. دیگر اینکه پرورش استعدادهای طلاب انگیزه مهم من است.

تشویق و انگیزه سازی در طلاب، ایجاد و پرورش ملکهٔ تفکر انتقادی و پژوهش محور

آن‌ها را مطالعه کرده‌ام و اطلاع کافی دارم.

حتماً وجود پرونده پژوهشی منجر به شناخت استعدادها می‌شود و شناخت برای طراحی راهکار و سیستم پرورش پژوهشی لازم و ضروری است. در مرحله بعد، متناسب با استعداد هر فرد یک نقشه فردی در راستای نقشه راه کلان طراحی بشود.

ابتدا یک طلبه باید توانایی مدیریت پروژه را بیاموزد (از طراحی و بودجه بندی زمانی تا اجرای گام به گام).
پیگیری‌های منظم برای بررسی وضعیت سنجی.
نشان دادن حرکت و پیشرفت طلبه به خودش

حدود ۱۰ مقاله را راهنمایی کردم

قدم اول: توانمندسازی طلاب با ایجاد حلقه های علمی و برگزاری کارگاه
قدم دوم: همراهی با طلبه با مشاوره و استمرار در وضعیت سنجی و برداشتن موانع
قدم سوم: تقدیر و انگیزه دهی برای کارهای بعدی با دادن جایزه نقدی، پیگیری برای انتشار، اردو و ...

در حد مطلوب
راهکار: قرار دادن طلاب در کانون مناسب با استعدادش و چشاندن طعم لذیذ کار علمی. حمایت مادی و معنوی

در صورتی که کانون علمی فعال شود و میزان شرکت در جشنواره علامه حلی افزایش یابد به صورت خودکار خوراک مجله مدرسه نیز تامین می‌شود.

آنچه از ایجاد انگیزه مهم‌تر است، تقویت و استمرار آن است.
تغییر نگرش طلبه از پژوهش که آن را سخت، خشک و طاقت فرسا می‌داند.
طلبه باید تفهیم شود که پژوهش یک فعالیت و تکلیف درسی نیست بلکه رسالت طلبگی است. این کار را می‌توان با ترسیم یک نقش در ذهن او انجام داد که هر کار علمی می‌تواند پاسخ یک شبهه، مبنای یک حرکت فرهنگی-دینی در جامعه، هدایت یک محله یا کشور باشد.

الگودهی به طلاب از علمای خلاق و نوآور به خصوص معاصرین.
ایجاد فضای ایمن برای ابراز اندیشه‌ها و آزمون و خطا
فراگیری تفکر انتقادی، بارش فکری و نقشه ذهنی.

مدیر باید در رأس امور پژوهشی قرارگیرد با تدوین نقشه راه، تامین منابع و حمایت و پیگیری از آن.
معاون آموزش:
تلفیق برنامه‌های آموزشی و پژوهشی توسط معاون آموزش و پژوهش
انعطاف در ساعات درسی برای طلبه پژوهشگر یا برگزاری نشست علمی، کارگاه و ... در میان ساعات درسی
اساتید:
تشکیل کارگروه پژوهشی استاد
تدریس پژوهش محور
ایجاد و تقویت انگیزه در طلاب توسط اساتید
پیشنهاد پژوهش و مشاوره دهی و تکلیف طلاب به نوشتن یادداشت علمی

برای اینکه طلبه احساس غربت و وحشت نداشته باشد، استاد باید هم به صورت حضوری و هم آنلاین در دسترس طلبه باشد.