پژوهش بایستی هم برای رسیدن به اوج قلّه‌ی علم و ایجاد مرجعیّت علمی و هم باید برای حلّ مسائل جاری کشور باشد. مقام معظم رهبری

ناممجتبی
نام خانوادگیشیخی ده آبادی
کد ملی4489781970
کد طلبگی64010
نام واحد آموزشیحوزه علمیه حجت بن الحسن العسکری
نام استانیزد
نام شهرمیبد
الف) اطلاعات پژوهشی
1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( به‌عنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید.

همکاری با معاونت های آموزش، پژوهش و تهذیب. هر کدام یک سال.
تدریس نحو پایه ۱ تا ۳ و احکام پایه ۱ و فقه پایه ۴ و ۵ در طی ۵ سال

2. حیطه‌های تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟

فقه، اقتصاد، ولایت فقیه ‌و برخی دیگر از شاخه‌های عقاید، اخلاقی، تربیتی و ...

3. تعداد کتاب و مقالات چاپ‌شده و نشده:

تا بحال یک پایان نامه ارشد و یک پایان نامه دکترا نوشته ام.
تا بحال ۶ کتاب چاپ کرده ام.
۱ کتاب برای دریافت مجوز به وزارت ارشاد فرستاده ام.
۵ کتاب در حال تالیف دارم.
۲ مقاله علمی پژوهشی و ۲ مقاله علمی ترویجی و ۵ مقاله همایشی چاپ شده.
۱ مقاله علمی پژوهشی برای مجله حکومت اسلامی فرستاده ام و در حال بررسی است و ۱ مقاله علمی ترویجی یا پژوهشی (بسته به تایید داوران) برای کنگره سده فرستاده ام و در حال بررسی است.
همچنین ۲ کتاب نیز تا بحال ویرایش کرده ام

4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی:

در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی که به صورت منطقه‌ای در یزد برگزار شد شرکت کرده و از ممتازان دوره بوده ام.

5. سابقه تدریس مهارت‌های پژوهشی:

در حوزه های میبد و اردکان تا بحال مهارت های پژوهشی را تدریس کرده ام.

ب) پرسش‌نامه پژوهشیاین پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیت‌ها، تخصص‌ها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژه‌های پژوهشی (پایان‌نامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک می‌کند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم.
1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟

ارتقای سطح پژوهشی طلاب در نیازهای روز جامعه

2. از نظر شما مهم‌ترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟

دستگیری و راهنمایی طلاب برای انتخاب عنوان مناسب، نگارش صحیح، دقیق، ارزشمند و کاربردی

3. تا چه میزان با برنامه جامع پژوهش و سایر برنامه‌های پژوهشی ابلاغی ستاد که برای عموم طلاب، طراحی شده است آشنایی دارید؟

تا حد زیادی آشنایی دارم.

4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامه‌های پژوهشی توسط طلاب و نقش‌آفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کرده‌اید؟(تهیه طرح اختیاری است.)

بنده چهار سال است طرح های گوناگون در حوزه میبد برای ارتقای سطح پژوهش طلاب انجام داده ام به حدی که چندین رتبه برتر استان برای میبد است و در کشور نیز دو بار منتخبین میبدی رتبه کسب کرده اند.

5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب می‌دانید؟

باید برای هر طلبه پرونده پژوهشی تشکیل شود. برای هر طلبه تعداد حداقل ساعت مشخصی در ماه برای مشاوره قرار داده شود ‌و نقاط قوت و ضعف هر طلبه ثبت و ضبط گردد. کاری که تا حدود زیادی تا الان انجام داده ام.

6. چه اقداماتی برای بهبود زمان‌بندی و پیشرفت پژوهش‌ طلاب در نظر دارید؟

در نظر دارم از این ماه بر پژوهش طلاب متمرکز تر شوم و ساعات مشخصی را در ماه برای پیگیری امور پژوهشی هر طلبه و روند پیشرفت تحقیقات آنها اختصاص دهم.

7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید.

تا بحال حدود بیست پایان نامه را راهنمایی یا داوری نموده ام.

8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسه‌ای علامه حلی دارید؟

تشویق طلاب و راهنمایی برای:
۱- انتخاب موضوعات مفید و کاربردی
۲- پیگیری مستمر برای نگارش دقیق و مستند آثار
۳- پیگیری برای تشویق طلاب برگزیده و ...

9. چه میزان با کانون‌های علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راه‌اندازی» و «تثبیت کانون‌های علمی» طلاب چیست؟

تا حد زیادی آشنایی دارم.
هر کانونی باید کاملا طلبه محور برگزار شود
موضوعات مورد بحث باید به انتخاب و علاقه طلاب باشد البته با مدیریت و راهنمایی استاد کانون تا موضوعات مورد نیاز روز از بین موارد مورد علاقه طلاب گزینش شود.
پیگیری مستمر استناد کانون از طلاب
پیگیری تشویق های مناسب مالی و معنوی از اساتید و دبیره‌ای کانون از راه مدرسه و مرکز

10. برنامه شما برای راه‌اندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟

مجله الکترونیکی حوزه علمیه میبد با نام سدید چند سال سابقه دارد و برنامه بنده تقویت این مجله از جهت کیفی است.

11. چطور می‌توانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟

با تبیین اهمیت و ضرورت پژوهش از راه مثال های ملموس و عینی در جامعه

12. چطور می‌توانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟

با آموزش های گوناگون مهارتی و علمی که تا حدودی عناوین آن را آماده کرده ام.

13. چگونه می‌توان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟

بسیار زیاد.‌
ظرفیت معاونان و اساتید مدرسه بسیار زیاد است و هر چند تا بحال از ظرفیت آنها استفاده خوبی شده است اما همچنان این ظرفیت با پیگیری، آموزش و ... قابل ارتقا است.

14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی)

ترکیبی اما بیشتر حضوری.
موفق و موید باشید.