پرسش‌نامه تشکیل پرونده استاد راهنمای پژوهش – معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه

← بازگشت

نام	سید مصطفی
نام خانوادگی	حسنی
کد ملی	4591291065
کد طلبگی	108284
نام واحد آموزشی	سفیران هدایت آیت الله کفعمی ره
نام استان	سیستان و بلوچستان
نام شهر	زاهدان
الف) اطلاعات پژوهشی
1. آیا سابقه همکاری اجرایی ( به‌عنوان معاون پژوهش و...) دارید؟ میزان سنوات همکاری و عنوان پست سازمانی را ذکر کنید.	بله- معاون پژوهش حوزه علمیه آیت الله کفعمی ره
2. حیطه‌های تخصصی که توانایی راهنمایی پژوهش در آنها را دارید را ذکر کنید؟	مقاله نویسی و کتاب نویسی و سناریو نویسی برای انیمیشن سازی
3. تعداد کتاب و مقالات چاپ‌شده و نشده:	بالای سی مقاله و کتاب
4. وضعیت شرکت در دوره تربیت مدرس مهارتهای پژوهشی:	روش تحقیق پیشرفته و چگونگی تولید علم دینی را خدمت دکتر حجت الاسلام واسطی به مدت چهار سال گذرانده ام.
5. سابقه تدریس مهارت‌های پژوهشی:	بله هم در حوزه علمیه خراسان و هم در زاهدان تمام مهارت های پژوهشی را خودم تدریس می کنم چون اساتید در دسترس نداریم.
ب) پرسش‌نامه پژوهشی	این پرسشنامه با هدف شناخت بهتر ظرفیت‌ها، تخصص‌ها و رویکردهای علمی اساتید محترم برای راهنمایی و مشاوره پروژه‌های پژوهشی (پایان‌نامه و رساله و...) طراحی شده است. اطلاعات شما به ما کمک می‌کند تا بهترین تطابق را بین طلبه، موضوع پژوهش و استاد راهنما ایجاد کنیم.
1. انگیزه اصلی شما از پذیرش نقش استاد راهنما چیست؟	نیاز به راهنمای پژوهشی و کمبود استاد توانمند در عرصه پژوهش در استان سیستان و بلوچستان
2. از نظر شما مهم‌ترین وظیفه استاد راهنمای پژوهشی چیست؟	راهبری پژوهشی طلاب و اساتید مدرسه در راستای حل مشکلات علمی و عینی در ابعاد فردی، اجتماعی و حکومتی
4. چه طرحی برای نحوه اجرای برنامه‌های پژوهشی توسط طلاب و نقش‌آفرینی به عنوان استاد راهنمای پژوهش در واحد آموزشی تهیه کرده‌اید؟(تهیه طرح اختیاری است.)	هر سال در ابتدای سال طرح پژوهشی متناسب با درخواست های ستاد قم و شرایط بومی و کنگره بین المللی مهدویت و منظومه فکری رهبری تنظیم و اجرا می شود و سعی می شود با معاونت آموزش و معاونت تهذیب و ابعاد و ساحت های تربیتی طلاب هماهنگی لازم صورت پذیرد.
5. چه راهکاری برای پرورش یکایک طلاب در نظر دارید؟ آیا تشکیل پرونده پژوهشی برای هریک از طلاب را مناسب می‌دانید؟	هم به صورت گروهی و کارگاهی مباحث پژوهشی با ایشان کار شود و هم مشاوره خصوصی طلاب و اساتید نیازمندند تا در مسیر پژوهش قرار بگیرند.
6. چه اقداماتی برای بهبود زمان‌بندی و پیشرفت پژوهش‌ طلاب در نظر دارید؟	استخراج شاخص های پژوهش برای هر قسمت از مقاله و آموزش آنها به دانش پژوهان و آموزش هوش مصنوعی و نرم افزار های نور
7. آیا سابقه راهنمایی پژوهش درسی و تحقیق پایانی دارید؟ حدوداً تعداد آن را بنویسید.	بله 7 سال سالی پنج تا پانزده کتاب یا مقاله یا تحقیق پایانی یا پایان نامه
8. چه راهکاری برای تقویت کمی و کیفی آثار طلاب در جشنواره مدرسه‌ای علامه حلی دارید؟	انگیزه سازی برای طلاب و اساتید و هماهنگی بین سیستمی بین مدیر و معاون اجرایی و آموزش و تهییج ایشان به نوشتن و پژوهش کردن استاندارد و شرکت در همایش های استانی و بین المللی و تشویق طلاب برتر و موفق در پژوهش
9. چه میزان با کانون‌های علمی آشنایی دارید؟ و راهکار شما برای «راه‌اندازی» و «تثبیت کانون‌های علمی» طلاب چیست؟	کاملا آشنا هستم. توجیه طلاب و اساتید راهنما و دبیران و پیگیری و مطالبه گری مدام از اساتید و دبیران به صورت رسمی و نشست های علمی
10. برنامه شما برای راه‌اندازی و انتشار مستمر مجله واحد آموزشی چیست؟	در زمان معاونت بنده 4 شماره مجله مدرسه داشت و الان 27 شماره منتشر شده است و فصلنامه دو شماره و برخی کانون ها هم نشریه اش راه افتاده است.
11. چطور می‌توانید انگیزه طلاب را برای انجام پژوهش تقویت کنید؟	فهماندن اینکه پژوهش و مهارت پژوهش چه منافع مادی و معنوی و صنفی برایشان می تواند داشته باشد.
12. چطور می‌توانید خلاقیت طلاب را برای امور پژوهش شکوفا کنید؟	متناسب با علاقه و نیازشان و مشکلات علمی و عینی شان با رویکرد مساله محوری عناوین پژوهشی برایشان انتخاب و استاندارد سازی شود. و به صورت قدم به قدم راهنمایی شوند.
13. چگونه می‌توان از ظرفیت مدیر، معاونین و دیگر اساتید مدرسه برای تقویت پژوهش طلاب استفاده کرد؟	همه اساتید به صورت مساله محور آموزش داده شوند تا تدریس هایشان در دروس خود با رویکرد مساله محور باشد و سپس مهارتهای پژوهشی به ایشان آموزش داده شود و از سوی مدیریت دعوت به همکاری شوند و نظام پرداخت حقوق به صورت تشویقی و تنبیهی متناسب با فعالیت ایشان در عرصه پژوهش صورت پذیرد.
14. ترجیح شما برای نحوه برگزاری جلسات مشاوره پژوهشی چیست؟ (حضوری، آنلاین، ترکیبی)	ترکیبی